白沙小学2012年秋季学期实验教学技能创新赛预赛方案.docVIP

白沙小学2012年秋季学期实验教学技能创新赛预赛方案 为我全面进行素质教育，促进学科教育的均衡发展，进一步加强实验教学工作，增强小学师生实验理论水平和实验操作能力，提高实验教育教学水平，根据斗古乡中心校的安排，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，经研究决定，在全校开展实验教学技能创新赛，在这次预赛中教师要充分体现实验教学的重要性。结合以上情况，根据我校的实际，特拟定如下方案： 领导小组 组 长: 马关耀 副组长：廖春平 成 员：毛晓泽 陈长春 赵 昌 王 瑶 刘美丽 田旭东 甘永递 白 梅 向姗姗 马傲然 活动安排 1、面向全校的教师积极宣传本次新赛的意义，充分调 动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量 的不断提高。 2、我校实际情况是班级少，上科学的教师也少，所以要求全 体科学教师必须参与，任其它科目的教师同样可以参加。 3、活动时间安排： （1）、10月16日教师上报实验项目。 （2）、10月17日，开始预赛。 （3）、预赛地点：各教师上的本班教室。 三、参赛形式与科学实验范围 （一）、参赛形式 1、参赛教师在25分钟内完成2个竞赛实验：基础实验和自选创新实 验。其中，基础实验由学校仪器室提供给参赛教师，由参赛教师现场抽取题目完成实验，基础实验的完成顺序为：说课、演示并讲解、小结。教师自选创新实验的完成顺序为：创新实验的简介、演示并讲解。参赛教师在比赛前25分钟抽取并到指定的仪器保管室完成实验准备 。 （二）、参赛实验范围 1、科学基础实验：义务教育阶段教科版小学科学五年级分组实验； 教科版小学《科学》五年级上册演示、分组实验项目 序 号 课题 实验类型 实验内容 实验材料 1 种子发芽实验 分组实验 研究种子在光、温度、水三个条件下发芽的情况 绿豆、塑料盒、纸巾、滴管、水等。 2 观察到了哪些特征 分组实验 研究鱼或蚯蚓对光线变化、蚯蚓对水的反应。 生活在栖息的的鱼、蚯蚓、手电筒、湿的吸水纸、水等。 3 阳光下的影子 分组观察 测量不同时间的影子长度。 长度不同的竿子、软尺等。 4 美丽的彩虹 演示实验 制造彩虹。 喷壶、水或一盆清水、一面镜子。 5 阳光下的物体 分组实验 测量并比较白色纸筒和黑色纸筒在阳光下的温度变化。 白色纸筒、黑色纸筒、温度计。 5 光强与光弱 分组实验 测量向阳处与背阴处的温度。 温度计、支架。 6 制作和评价太阳能热水器 分组实验 200毫升太阳能热水器效能检测。 学生自制的太阳能热水器、温度计、计时工具。 7 研究材料的特征 分组实验 研究材料的软硬、可塑性、导电性、表面着色性等显著特征。 放大镜、砂纸、铁钉、电池、小电珠、钢笔、磁铁、铁片、木材等。 8 雨天中的布料 分组实验 不同的布料防水性能也不同。 棉布、毛料、丝绸、合成纤维、喷雾器、喷壶、放大镜等。 9 各种材料的“锅” 分组实验 不同的材料在传热性能方面各有不同。 铁片、铝片、塑料片、玻璃片、木片、卡纸片、棉布片、陶瓷片、酒精灯、三脚架等。 2、自选创新实验：义务教育阶段教科版小学科学四、五年级的有关实验。 教科版小学《科学》四年级上册演示、分组实验项目 序 号 课题 实验类型 实验内容 实验材料 1 植物的根和茎 分组实验 植物是怎样依靠根来吸收水分和养料的？ 试管、根系完整的植物幼苗、胶塞、植物油等。 2 形形色色的植物 演示实验 植物的蒸腾作用。 盆栽植物、透明的大塑料袋、棉线 。 3 食盐在水里溶解了 分组实验 食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖是否溶解。 玻璃杯、水槽、漏斗、滤纸、铁架台、玻璃棒、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖等。 4 怎样加快溶解 分组实验 运用对比实验，知道怎样加快肥皂、糖块、食盐的溶解。 100毫升烧杯、大小形状相同的肥皂、筷子、热水、凉水、糖块、食盐等。 5 一杯水里能溶解多少食盐 分组实验 研究50毫升水能溶解多少食盐 烧杯、食盐、小勺、玻璃棒、塑料小匙等。 6 分离盐和水的方法 演示实验 分离盐和水 饱和盐水溶液、玻璃棒、蒸发皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、放大镜、食盐等 7 磁铁的磁性 分组实验 磁铁各部分的磁性都一样吗？ 棉线、条形磁铁、曲别针。 8 磁铁的两极 分组实验 磁铁两极的相互作用 各种形状的磁铁、木制支架、棉线、玩具小车。 9 声音是怎样产生的 分组实验 知道声音是由物体的振动产生的。 锣、鼓、绿豆、钢尺、橡皮筋、音叉、水槽、水等。 10 声音是怎样传播的 分组实验 知道声音是靠介质传播的。能在固体、液体、气体中传播。 听诊器、碰铃（小石子）、玻璃钟罩、闹铃、两用气筒等。 教科版小学《科学》五年级上册演示、分组