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初二物理（上）第一次月考试卷 一、选择题。（1—8题是单项选择每题3分，9—10题为不定项选择每题4分，共32分） 1. 下列说法中正确的是（ ） A. 一切声源都在振动 B. 只要物体振动，我们就能听到声音 C. 声音不靠物质传播 D. 真空传声最快 2. 锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了。这是因为（ ） A. 手吸收声音 B. 手按住锣面，锣面的振动停止了 C. 手使锣面振动加快了 D. 手阻碍了锣声的传播 3. 关于声在空气中的传播，下列说法中正确的是（ ） A. 声音愈强，声速愈大 B. 声音越高，声速越大 C. 振幅越大，声音越强 D. 温度越高，声速越小 4. 传声筒和听诊器都能传声，是因为它们能较好地保持声音的（ ） A. 音调 B. 音色 C. 声速 D. 响度 5. 观察小提琴的演奏，用同一把小提琴可以奏出不同音调的声音。这是因为（ ） A. 弦的粗细不同 B. 弦振动部分的长短不同 C. 拉弦的力量大小不同 D. 共鸣箱有大有小 6. 在雷雨来临之前电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（ ） A. 雷一个接一个打个不停 B. 双耳效应 C. 雷声是经过山岳地面、云层多次反射造成的 D. 电光的速度比雷声快 7. 下面4个例子中，不能说明光沿直线传播的是（ ） A. 看不见不透明物体后面的东西 B. 小孔成像 C. 灯光下人有影子 D. 我们能从不同方向看到本身不发光的物体 8. 产生日食现象的原因是（ ） A. 射向月球的太阳光在途中被地球挡住 B. 射向地球的太阳光在途中被月球挡住 C. 射向月球的太阳光在途中被其它无体挡住 D. 射向太阳的光线被地球挡住 9. 下列说法中不正确的是（ ） A. 声音在空气中传播比在水中传播快 B. 响度与发声振动的振幅无关，只与距离发声体远近有关 C. 距物体越近，音调越高 D. 在马路两旁或住宅区设立屏障可以减弱噪声 10. 以下说法中正确的是（ ） A. 雷声比蚊子“嗡嗡”声的响度大，所以雷声音调高 B. 雷声比蚊子“嗡嗡”声的响度大，频率少 C. 物体振幅越大，产生的响度也一定越大 D. 物体振动得越快，频率越大，音调越高 二、填空题。（每空1分，共20分） 1. 声音是由发声体的 产生的，发声体的 停止，发声也停止。 2. 雷声是凭借 传播的，声音在其中的传播速度约为 ，在水中传速为1500m/s，在铁棒中的传速为5200m/s，通过以上事例你明白了 道理。 3. 控制噪声应从3个方面着手，这3个方面是 、 、 。 4. 将发声的电铃置于抽气机钟罩内，若将空气逐渐抽去，则铃声 ，又将空气逐渐充入则铃声 （填减弱或增强）由此能推断 。 5. 声音通过 、 也能传到听觉神经，引起人们的听觉，科学中把声音的这种传导方式叫 ，一些失去听力的人可以通过这种方式听到声音。 6. 女同学的声音一般比男同学的声音 高，这是由于女同学说话时声带振动的速度 。 7. 太阳发出的光传播到地球上，大约需要500S的时间，由此可知，太阳距离约 km。 8. 能够 的物体叫光源，在太阳、月亮、地球、镜子和水田、莹烛中属于光源的有 ，其中属于生物光源的有 。 9. “举杯邀明月，对影成三人”这里的“三人”其中的一人是由 形成的，另一“人”是由 形成的。 10. 在挖掘较长的隧道时，用激光来引导掘进机沿直线前进利用了 ，人们从不同方向看到本身不发光的物体是由于发生了 的缘故。 11. 声音的两大应用分别是 、 。在大自然的许多活动中如地震、 、 、 等都伴有次声波产生，列举超声波的两个应用实例 、 。 三、实验探究题。（每题12分，共24分） 1. 如图6所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺 紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音， 同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动， 使钢尺每次的振动幅度大致相同。 实验发现：（1）尺子伸出桌面的长度越长，振动越 ，发出声音的音调越 ；（2）尺子伸出桌面的长度越短，振动越 ，发出声音的音调越 。 由此可得出结论：音调的高低与 有关。 2. 如图7所示，小明和小刚用细棉线 连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。 （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。 （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 （填“能”或“不能”）听到对方的讲话。 四、综合应用题。（9 + 5） 1. 阅读下面的短文 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要