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有余数的除法应用 数学家高斯的故事 高斯念小学的时候，数学老 师出一道数学题，题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，学生肯定是要算很久的，才有可能算出来，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯说他答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。 1、 里可以填几？ □ 6 ） 5 □ 4 8 5 8 3 2、 里可以填几？ ） 6 0 3、在 ÷6=7…… 中，被除数最大是 （ ），最小是（ ）。 47 43 余数要比除数小, 所以余数可能是：5、4、3、2、1 商X除数+余数=被除数 余数最大时，被除数最大。余数最小时，被除数最小。 4、王刚养了17只白兔，15只灰兔，每5只兔放在一个笼子，最少需要几个笼子？ 17+15=32（只） 32÷5=6（个）......2（只） 6+1=7（个） 答：最少需要7个笼子。 5、一个两位数除以6，所得的商与余数相同，这个两位数可能是几？ ○●△▲ ○●△▲ ○●△▲…… 第7个图形是（ ）； △ 7÷4=1（组）……3（个） 22÷4=5（组）……2（个） 1 2 3 第22个图形是（ ）。 ● 6、找规律 几个图形可以看成一组内的好朋友？求第7个图形是什么，应该先思考什么呢? 7、小猴，小狗，小猫，小兔4个小动物在玩纸牌，按照小猴、小狗、小猫、小兔的顺序发牌，第15张牌将被谁拿到？第22张呢？