八年级上Unit5导学案.docVIP

Unit 5 Can you come to my birthday party ? Section A 1a---2c (第课时) 教师寄语：here there is a will, there is a way. 有志者事竟成【课型】 听说课 【情境导入】【学习目标】知识目标Can you come to…? Sure, I’d love to. / Sorry, I have to …… 2.掌握词组study for a test 。go to the doctor 。 have a piano lesso 能力目标: 情感目标: a. 通过小组活动和合作,在多种英语学习情景中用英语交流互帮互助 　 b. 互相邀请学会相互关心和体谅 【学习重点】用Can……?发出邀请。用Sure, I’d love to.? 接受邀请。用 I’m sorry, I can’t. I have to ……拒绝邀请并说明理由。 【使用说明及学法指】 1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求. 2.依据导学案知识梳理，牢牢把握学习要求. 3.将学习中遇到的疑问难题用红笔表示出来以备上课集体讨论、突破. 【学习程序 】 1.独学（5分钟） 检查点评学习效果，达标率75％. 2.对学（5分钟） 了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率85％. 3.组学（10分钟）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率90％.4. 展示（20分钟）老师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。【学习过程】看医生___________________ 3)上一节钢琴课____________________4)帮助我的父母____________ 5)看望我的阿姨_____________ 6)在周三___________________ 7)不得不______________ 8)去我的吉他课__________ 9)谢谢邀请__________ 10)去音乐会__________ 11）去聚会_____________12)也许下次________________ B.用所给单词的适当形式填空。 1.Thanks for_______(ask). 2. I’m sorry. I have to ______(go) to my piano lesson. 3. —Can she _____(go) to the movies? —No. she can’t .She _____(play) soccer. 4. I’d love _____(come) to your birthday party tomorrow. 5. —Can they go to the concert? —No, they _____. They _____(go) to the party.学习任务二 （一）自主学习。 1 (1a) Read the phrases in 1a. then match the words with the pictures. 2 (1b. 2c) Listen, write the names next to the pictures 3 (2a. 2b) read the sentences of 2a. 2b, try to understand the chinese meaning Listen and circle “can” or “can’t” 4 (2c) Make up some dalogues by themselves. （二）合作探究：（组学） 1、can 的用法，以前我们学过can,请翻译下面的句子 Can you sing? _______________. Yes, I can. ________________. He can speak English, Japanese and French. 在上面这三句中，can 所表达的意思是__________________. Can I borrow your bike? 在这句话中，can 表示_____________. 在这个单元我们学习交际用语: -Can you come to my party? ______________________.- Im sorry. I cant. I have to help my mom. _____________________. /-Sure,I’d love to. _________________________.can