高中哲学复习公开课.docVIP

第三单元 思想方法与创新意识（复习课第二节） 第九课 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观点，矛盾分析法） 课 前：1、单元知识结构图 2、知识点梳理 知识细化 知识体系构建 课 中：1、典例分析 方法示范 2、知识运用 能力提升（互动解疑） 主观题 答题步骤： 第一步：审设问，明确回答方向（问什么，答什么） 知识限定；主体限定；客体限定；题型限定 为什么、怎么办 第二步：链教材，列出知识提纲（有多少，列多少） 第三步：析材料，提取有效信息，领会材料中隐含的知识要点和观点，并进行知识筛选，将材料和知识紧密结合（有什么，选什么 第四步：组答案，条理严谨（术语+材料） 典例分析 方法示范 1、近年来，以制造业为代表的部分实体经济受到冲击，不少资本转向民间借贷、炒房、股票等市场，一些地方甚至出现了“虚拟经济火爆，实体经济艰难”的局面。 其实，虚拟经济是依附于、服务于实体经济的，虚拟经济的发展必须适应实体经济的需要，背离实体经济而过度膨胀，则会诱发经济“泡沫”、滞碍生产效率、触动风险底线。因此，要始终坚持以服务实体经济为基本取向发展虚拟经济，促进“实”“虚”相生、良性互动，从而促进整个经济的健康发展。 结合材料，运用对立统一的观点，分析说明实体经济与虚拟经济的关系。 2、 2014年1月16日，四川省政协会议上，九三学社省委就四川融入丝绸之路经济带提出建议：认真审视自身发展不足，充分发挥比较优势，着力提高核心竞争力；发挥西部中心城市独特作用，积极争取设立与上海自贸区错位发展的科技型内陆自由贸易区；以基础设施为重点，打造以四川为中心、辐射中西部、连接国内外的多式联运的战略资源综合运输体系；以加快发展特色优势产业和战略性新兴产业为优化产业结构的主攻方向，提升产业竞争力；着力推进川企“走出去”战略，提升四川省在丝绸之路经济带中的辐射带动能力。 根据材料，说明九三学社四川省委的建议是如何用对立统一的观点看问题的？ 变式训练：结合材料，说明民主党派关于“四川融入丝绸之路经济带的建议”体现的唯物辩证法依据。 知识运用 能力提升（互动解疑） 3、（2014年四川高考）14、（24分）让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料，回答问题。 四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。 近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省；开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆（站、室）等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。 （1）结合材料，运用矛盾分析方法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。（12分） 变式训练： （2）依据材料，运用《文化生活》知识，说明四川省是如何建设共有精神家园的（12分） 归纳总结 1、落实重点原理和知识点的细化 矛盾的两个基本属性、主次矛盾与矛盾主次方面的区别、怎样做到具体问题具体分析 ……….. 2、注意原理的相关标志词 学习经验，试点、重点、中心，总体来看…… 3、注重材料的变式训练，不断提高答题能力 课 后：知识自我检测过关 专项针对训练（第三单元0诊练习关于矛盾观的题）