思想品德：1.1《自尊是人人都需要的》课件1(人教新课标七年级下)详解.pptVIP

一、感受自尊的快乐 父母喜欢你，老师欣赏你，我会感到___；反之____ 你是班干部，威信很高，我会感到____；反之_____ 你的学习成绩很优秀，我会感到____；反之____ 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，我会感到____；同学羡慕你，鼓励你，我会感到____。 自尊与被人尊重，都是快乐的！ 一个人，要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动。 一个国家，也要有尊严，才能立足于世界，国人才能有自豪感。 你有缺点吗，有哪些缺点，你对自己的这些缺点有自卑的心理吗，让同学老师们一起帮你分析一下自己的优缺点吧，想几个改造方案，将缺点转换为优点，在同学和老师的相互支持和鼓励中找到自尊！ 能认识并承认自己的缺点，是一种知耻的勇气。 只要树立信心，细心发现，每一个人都有自己的独特优势。 优点与缺点是可以相互转化的，经过改造，缺点可转化为优点。 三、虚荣与自尊 她做得对吗？ 这是不是自尊自信的表现呢？ 某同学在班里向同学显示自己的家庭如何有钱，经常穿名牌，戴名牌。该生的所作所为也的确引起一些人的羡慕。可突然有一段时间这个学生没有上学。原来这个学生的家里并不富裕。他常常在课余的时间为一位个体户看服装摊，还常常背着老板穿戴摊上的所谓“名牌”。后来,这个学生因违反交通规则而被车撞伤，偷穿的“名牌”服装弄破了，被老板发现后，他不得不加倍赔偿老板的损失。 自尊与虚荣的区别 1、含义不同： 自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 2、性质不同 自尊心是一种健康、良好的心理状态 虚荣心是一种不健康的心理 填空题 1、自尊即 ，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、 。 2、知耻是 的重要表现。 3、 是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 我们感悟生活的意义，首先要体验到自己的价值，体验到自己对自己的尊重与喜爱。因为一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重。 练一练： 完成书上P5页：把下列句子写完整，体验自己对自己的尊重与喜爱。 爱因斯坦小时候在学校念书，手工课上，老师布置大家回去做一张小板凳。交作业时，同学们纷纷交出做好的漂亮的小板凳。只有爱因斯坦迟迟才肯交。老师拿来一看，高高举起他的小凳子，用嘲笑的语气向全班同学说：“有谁见过比这更丑的小凳子吗？” 爱因斯坦站起来，大声地回答：“有，同学们。”他从抽屉里拿出一张更丑的小板凳，高高举起，“这就是我第一次做的小板凳。” 在生活中，人人都有不如别人的地方。只要我们不气馁，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过自己的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐。 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 几个月后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，自我介绍道：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。” 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才”。徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好,我代表我的祖国，你代表你的国家,等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 思考:从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？ 1997年7月1日香港回归 1841年，清政府腐败无能，被外国列强，英国打败，为了妥协，清政府和英国签订了丧权辱国的南京条约，把香港割让给英国，至次，香港成为英国的殖民地。 2008年北京奥运会。 说一说： 从香港回归的短片中你感受到了什么？ 强烈的民族自尊心、自豪感。 拥有强烈的民族自尊心，我们会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。 阅读课本P6“耻辱戒指”的故事，议一议： 1、耻辱的事情应当尽快忘掉还是要牢牢记住？ 2、“耻辱戒指”的故事可以给我