小石潭记课件pptConvertor.docVIP

小石潭记 柳宗元 主备人赵建锋 复备人 审核人闫耀周 导入 本文是一篇山水游记。记：古代一种文体，以叙事为主，往往通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言志。 二、作者作品 柳宗元(773～819)，字子厚，唐代著名文学家、哲学家，河东(今山西永济)人，世称柳河东。“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬为永州(今湖南永州)司马。在此期间写下了为人称道的《永州八记》。本文是《永州八记》中的第四篇。 《永州八记》与《小石潭记》 作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此他所写的游记散文，往往借景抒情，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情，并寄托自己政治上不得志的悲愤。 三、整体感知读：读中思 借助注释，翻译课文。 解词翻译： 西：往西 篁竹：成林的竹子 乐：以……为乐 尤：特别 清洌：清澈 全：一整块 蒙络摇缀：覆盖缠绕摇动连结 参差：参差不齐 披拂：随风飘拂 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 可：大约 许：表不确切 依：依托 彻：透射 佁然：呆呆的 俶尔：忽然 翕忽：轻快敏捷 蛇行：像蛇爬行那样 斗折：像北斗星那样 明灭：若隐若现 犬牙：像狗牙的牙齿一样 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆的一动也不动，忽然间又向远处游去了，来来往往非常轻快敏捷。好像在和游人一同欢乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。小溪两岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，无法知道它的源头。 解词翻译 环：环绕 凄：使……凄凉 悄怆：寂静的使人感到忧伤 幽邃：幽静深远 以：因为 清：凄清 居：停留 去：离开 隶：跟从 寒：使……寒冷 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有其他人，使我感到心神凄凉寒气透骨，寂静极了,幽深极 了。因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 归纳： 一词多义： 为 全石以为底（作为） 为坻，为屿，为嵁，为岩（成为） 可 潭中鱼可百许头（大约） 不可知其源(能够，可以) 古今异义： 清 水尤清洌（清凉） 以其境过清（凄清，冷清） 以 全石以为底（用） 以其境过清（因为） 去：（古）离开?? ?（今）前往，到某处 知识点归纳 小生： （古）年轻人??（今）戏曲艺术中的一种角色 重点虚词： 以：卷石底以出 以其境过清 而：乃记之而去 潭西南而望 乃：乃记之而去 连词，而 介词，因为 连词，表承接 连词，表修饰 副词，于是，就 初步感悟思考： 1、本文是按照什么顺序来写的？ 课文是按照浏览的顺序来写的，条理十分清楚. 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛 2、本文描写了什么景色？抒发了作者怎样的思想感情？ 本文描写了小石潭幽美、静穆的环境景物，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 三、重点研读：学中思 朗读课文第一段，讨论下列问题: 1.作者是怎样发现小石潭的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ “隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小潭”。 隔、闻、伐、取、见（动词准确） 2.本段描写了哪些景物？写景用了什么写法？ 篁竹、水 声、小潭、青树 〔移步换景〕 朗读课文第二段，讨论下列问题： 1.本段写了哪些景物，用的是