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白居易感悟150字 精选作文:走进大自然(150字)作文 大自然啊，你在哪里 给你寄信，毫无回音 问过老师，没人知道 问过八哥，就连这位学者也支支吾吾 有一天我走进树林，才发现你是如此静寂 鸟儿低鸣，湖纹微微 大树偶然发出细小的声音amp;amp; 大自然，是你吗 大自然，是你吗 快活的叫喊在山谷中回荡 大自然，我终于找到你了amp;amp;四年级:萌卡 篇一：小学作文：走进大自然 走进大自然 早晨醒来，走进大自然，我发现我身边有依从的可爱的小虫和茂盛的青草，在青草和小虫之间开了许多的娇艳的鲜花和不知名的野花。我跟着一只小蜜蜂做了一次奇异的游历。 这只小蜜蜂飞着，我想，这一定是一只勤劳的小蜜蜂吧!我的目光紧跟着这只小蜜蜂嗡……嗡……的飞着，飞到了一朵蔷薇花上，在上面和蔷薇姐姐聊了许久，才钻到花芯中去采蜜。 当我在等待的时候，另一只蜜蜂吸引了我。那只蜜蜂长的十分美丽，身上的条文有秩序的排着队，一对修长的翅膀慢慢的扇动着。惹得多少虫子驻足痴望。忍不住跟着她走。 一群虫子围着一对啄木鸟夫妇，对这庞然大物评头论足，他们友好的打招呼，好像是多年未见的老朋友似的。看啊!蜜蜂们好像忘记了采蜜的劳倦，拿出了一些蜂蜜，让啄木鸟夫妇尝一尝。 蜜蜂也有休息的时候。他们常常到森林里去演奏—那是一簇花丛。音乐家们全神贯注得振着翅膀，优美的音韵余音绕梁,三日不绝. 细细听来,一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头,仿佛一切尘嚣都已远去,只有这天籁之音. 大自然是最好的课堂，请多到大自然中去走走你一定会收获良多的。 篇二：走进自然 走进自然，感受到了大自然的博大与美好；走进春天体会到了生机勃勃的景象；走进生活，领略到了感动的可贵。走进文学艺术深处，我亲身体会到了文学魅力与迷人！ 走进唐诗，我感受到了诗人的胸怀与品格，我走近飞流直下三千尺，疑是银河落九天。体会到了李白豪放的性格与愉快的心情。我走近共看明月应垂泪，一夜乡心五处同，体会到了白居易的忧郁性格和思乡感。我走近天街小雨润如苏，草色遥看近却无，体会到了韩愈欢快心情和对春和喜爱之情……唐诗犹如天上的繁星，一闪一闪的，陶冶人们情操。 走进文学艺术深处，感受到了唐诗的蕴含，唐诗的伟大。 走进宋词，我感受到了词人的胸襟与情感，我走近，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，领略到了苏轼悲伤的心情和思乡的情感。我走近八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，领略到了辛弃疾的雄伟抱负和热爱祖国的情感。我走近过近千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲，体会到了温庭的悲哀心情和思夫情感……，宋词仿佛天上的明月，点缀星空，启蒙了人们的思想。 走近文学艺术深处，我感受致函宋词的哲理，宋词的巧妙。 走近古典音乐，我感受到了古典音乐的迷人与悦耳，我走近命运交响曲看到了贝多芬与命运抗争的情景，我走近英雄交响曲看到了拿破仑对外战争的残酷。我走近蓝色多瑙河看到了一幅波光粼粼的楞面……古典音乐好象一个个音符，随意神秘，牵动着每一个人的心灵。 走进文学艺术深处，感受到了古典音乐的优美，古典音乐的哲理。 走进文学艺术深处，我亲身领略了它的魅力，让我在文学艺术之林漫步，感受着人生的哲理。 篇三：小学作文：走进大自然 走进大自然 经过四个多小时的奔波，我终于来到了日照，这下我终于可以亲眼目睹大自然创造的美丽了。 我们先来到了九仙山，这几块梯田，这一块块梯田个个摆放得井井有条，但这不像刻意摆放的，因为它给人一种清新优雅的感觉，让人可以心旷神怡把所有的烦恼都抛到脑后，我想这就是大自然神奇的魔力吧。这嫩路的草的草蔓延在一望无际的山上，像是给山披上了一件朴素的外衣。 沿着悠长的石子路我们来到了大峡谷，这里的石头个个的坚定地立在川流不息的溪水之中，像一个个威武的骑士，保卫着这一带的和平与安定。这里的水可以没过膝盖但是依然清澈见底，透过水可以看见小鱼、小虾苗在水中嬉戏。它们是来欢迎我的吗；是来找吃的吗；还是和我一样来看这里风景的。我又走得深了点，我看见了一些石头，它们的一些棱角已经被水磨得几乎圆滑了，我猜他们一定有几百年了吧！ 凉爽的风吹拂着我的头发，我此时有一种征服的感觉，此时此刻我想到了以前从未想过的；大自然创造出了了美丽的奇迹给我们，我们是不是也应该也珍惜他的创造呢。 篇四：走进大自然 走进大自然 教学年级：1---6年级 教学时间：1课时 教学目标 1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。 2．知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。 3、学会简单的调查 和统计方法。 教学设计 课型：活动课 一、 游戏导入，初步感受大自然的美好 1、 猜一猜 出示一段音乐，闭上眼睛，请你猜一猜，这是什么声音？（流水声、下