9、菁菁校园.docVIP

课题 菁菁校园 教学准备 教学内容 图形的复制、粘贴、移动 本节总课时数 1 第（1）课时 本课时 教学目 的要求 学会熟练应用直线、矩形、椭圆、刷子等工具 学会图形的复制粘贴移动，掌握快速生成一样图形的技巧 会熟练操作用颜色填充工具，给图形填充合理的色彩 能充分发挥想象力，运用所学工具创作其他工具，养成一定的创作意识 重点、难点或关键 重点：1、巩固基础绘图工具的使用 2、学会图形的复制、粘贴、移动 难点：图形的复制、粘贴、移动 教 学 过 程 补充或修正 导入 展示教材图片，进行情境描述：菁菁校园，我们成长的摇篮。校园里的操场上、大树下、教学楼中……处处留下我们童年的足迹 观察画面，提出问题，交流讨论观察画面上的校园实景，想一想它们由哪些形状与线条组成 小结：画面是由直线组成的地平线、单杆、小人的身体；圆形组成的小人头、太阳；矩形组成的教学楼、操场外形等 出示课题：今天我们用以前学过的直线、矩形、圆角矩形、椭圆、用颜色填充等工具来绘制《菁菁校园》图 巩固基础绘图工具的应用 引导构思如何画《菁菁校园》图 画些什么？可以画在哪个位置？ 用什么工具绘制？ 引导学生思考：画一个矩形图形，线条也可以有粗有细，但矩形工具里没有线形设计，那要怎么办呢？ 引导学生：请一到两位同学说一说，画矩形时如何设置线形 出示操作任务：直线工具、圆角矩形工具绘制地平线、单杠和操场 直线工具绘制地平线与单杠 直线工具、圆角矩形工具、用颜色填充工具绘制操场 （提示：不满意的操作可以用撤销命令或使用橡皮工具） 引导学生完成任务，巡视指导，引导互帮互助 复制、粘贴命令的学习与应用 讲授：校园里缺少不了的建筑 是教学楼。可以使用矩形工具绘制力学楼 演示：用矩形工具在地平线上画两座教学楼、一个矩形窗户 提出问题：教学楼上可以画许多一样的窗户，这些窗户可以用什么方法快速地绘制出来呢？ 引导认识“编辑”菜单下的复制、粘贴命令 引导观察“编辑”菜单，提出问题： 演示点击“编辑”菜单，引导观察“复制”命令 提问：“复制”命令呈现什么颜色？代表什么？ 讲解演示“选定工具”的操作： 讲解：“复制”命令无效显示原因是没有选定要“复制”的目标 演示：单击“选定工具”，在要复制的“窗户”图形四周拉出一个虚线框。这时就选定了“窗户”图形 引导再次观察：再次点击“编辑”菜单，引导观察“复制”命令呈现什么颜色。 演示复制“窗口”操作：边演示边讲解复制、粘贴、透明/不透明模式、移动图形等操作 归纳步骤： 选定→复制→粘贴→移动 引导学生绘制教学楼与窗户，掌握复制、粘贴命令的使用 引导学生对校园图进行美化绘制：画上太阳、大树，使用复制、粘贴命令绘制绿树成荫 小结：掌握“复制”、“粘贴”、“移动”等操作，在以后的电脑绘画作品创作中能够让我们更省时省力，当然复制操作也要合理应用 分层任务，综合操练 布置分层任务： 基础任务：探究活动内容未完成的，可继续完成 加强任务：已完成探究活动内容的同学可将创新活动里的内容进行自主选择操作 引导分层任务的活动开始，巡视指导 引导保存文件 课堂总结 展示评价部分作品 总结延伸：《菁菁校园》的画面，只是直线、矩形、椭圆工具应用的一部分，大胆的想象，综合应用画图工具结合复制、粘贴命令还能绘制许多图形，如房子、家具、电器等。 教 后 反 思