浙江省高中地理会考考纲条目解读(三).docVIP

3.1 自然地理要素变化与环境变迁 ▲考点目标：①了解地球生物进化的一般序列、生物进化对地球环境的改造作用和环境变化对生物的影响。 ②理解人类与环境的相互作用和人地协调发展的必然要求。 ▲条目解析：（条目后括号内的字母表示考试要求，其中“a”为了解，“b”为理解，“c”为应用。） 1、生物进化、灭绝与环境 ⑴地球生物进化的一般序列（a）： 无机物→简单有机物→复杂有机物（蛋白质、核酸等）→原始生命→最原始的生物→现代生物圈。 ⑵生物进化对地球环境的改造和环境突变对地球生物的生存威胁（b）： 生命出现后，生物演化极其活跃，促进了地理环境的演变。地球早期具有光合作用功能的生物释放大量自由氧，改变大气的性质，促使地理环境从无氧环境向有氧环境转变；真核细胞生物出现后，加速了自由氧在海洋和大气中的积累，使太阳紫外线辐射强度大大减弱，扩大和改善了生物的生存环境。 但环境变化对生物生存也会产生威胁。地质史上的两次生物大规模灭绝，如古生代末期的海生无脊椎动物、原始鱼类和两栖类动物灭绝；以及中生代末期，恐龙和大量无脊椎动物的灭绝都与此有关。 [例题1]下列关于生物进化与环境演变的说法正确的是 A．原核细胞生物演化出真核细胞生物与环境没有关系，是一种自然进化 B．具有光合作用功能的生物的出现和发展，对地表环境影响不大 C．地理环境从无氧环境向有氧环境转变与生物进化无关 D．地理环境从无氧环境向有氧环境转变，为生物进化奠定了环境基础 2、人类活动对环境的作用 ⑴人类活动对地理环境的作用（a）： 人类是地理环境的产物，也是地理环境的要素之一。人类在自身不断发展的同时，对自然地理环境的影响也愈来愈大，给自然环境带来各种破坏，甚至危及人类自身的生存。例如，人类燃烧化石燃料、砍伐森林等，致使二氧化碳、甲烷、氧化氮、臭氧、氟利昂等温室气体大量排放到大气中，改变了大气圈的组成和运行模式，造成全球气候变暖。 ⑵人类与地理环境的相互作用关系（b）： 作为人地关系的主导因素，人类既可以通过社会发展和科技进步改善环境，开发资源，造福社会，又能够给自然环境带来各种破坏，甚至危及人类自身的生存。因此，人类必须尊重和顺应自然规律，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏，注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。 [例题2]下列关于人类活动对地理环境作用的叙述，不正确的是 A．人类既是自然环境的产物，又是地理环境中特殊的要素 B．产业革命以来，人类活动已经造成自然地理环境的显著变化 C．人类应停止或减缓自身发展，以帮助自然地理环境恢复原始面貌 D．人类应注重协调社会经济建设与环境生态保护之间的关系 3.2 自然地理环境的整体性 ▲考点目标：①了解地理环境要素之间的相互联系，理解地理环境整体性的含义。 ②理解不同自然因素对土壤发育和性状的作用及自然资源利用对地理环境整体性的影响。 ▲条目解析：（条目后括号内的字母表示考试要求，其中“a”为了解，“b”为理解，“c”为应用。） 1、自然地理环境整体性的表现 ⑴地理环境整体性的含义（b）： 自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。其中，每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。 ⑵各自然地理要素的相互关系（a）： 小尺度范围而言，某一地理要素的变更容易对其他要素产生连锁反应，导致整个地理环境的变化。 大尺度范围（全球尺度、全海洋尺度或全大陆尺度）的自然地理环境，虽不易被局部要素的变更所影响，但人类应当重视保护好每一个小尺度范围的自然环境，才能确保大尺度范围自然地理环境的良性发展。 [例题3]读“环境问题示意图”，将下列选项的代号填入相应的空格内。 A．气候恶化 （ ） B．水旱灾害增多 （ ） C．农业减产 （ ） D．土壤肥力下降 （ ） E．威胁人类生存 （ ） F．全球变暖 （ ） 2、自然地理要素的相互作用 ⑴影响土壤发育的主要因素（a）： 影响土壤发育的主要因素有气候、地表物质、地形、水文条件、生物和人类活动。 ⑵不同自然因素对土壤性状的作用（b）： 与土壤的关系 具体说明 成土 母质 成土母质是土壤的物质基础和矿物养分元素（氮除外）的最初来源，对土壤的物理性状和化学组成有极重要影响。 成土母质的粒度与土壤质地（土壤粗细状况）关系密切。成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和养分。 气候 气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。并间接影响土壤的形成和发育。 从干燥的荒漠带或寒冷的苔原带，到高温多雨的热带雨林带，生物与化学逐渐增强，有机体归还逐渐