《C++面向对象编技术》课程设计报告模板_DesignByDuYong(学生).docxVIP

电气与信息学院计算机科学与技术系课程设计成绩《面向对象编程技术》课程设计报告课题名称专业班级学号姓名指导教师杜勇2014年6月2日课程设计任务书专业班级学号姓名接受任务日期：2014年6月 2日任务完成日期：2014年6月29日课程设计总目标用C++语言面向对象，即类的方式实现一个与题目相对应的管理系统，用C语言实现无效。系统不要求大而全，要求你的确用所学知识独立解决了一个简单的实际问题即可。考核方式与评分标准考核方式：程序演示效果+课程设计报告评分标准：等级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）课程设计目的《面向对象编程技术》课程设计是学习完《面向对象编程技术》课程后的一次集中的实践演练，是对所学知识的综合回顾与巩固。要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。课设题目学生成绩管理系统职工管理系统设计要求课程设计题目：每位同学根据自己学号确定课程设计题目，奇数选择题目(1) 学生成绩管理系统，偶数选择题目(2) 职工管理系统。注意：随意更换题目者不记成绩。根据自己对应的课题完成以下主要工作：成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）；并用语言描述每个模块的具体功能。完成系统详细设计：包括数据库需求分析；数据库概念结构设计（E－R图）；数据库逻辑结构设计；类层次图；界面设计与各功能模块实现。系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整，并将具体的问题与解决办法写入报告中。使用说明书：说明如何使用你所编写的程序，详细列出每一步的操作步骤，必要时截图并在图上添加文字说明。关键源程序需要给出详细注释。总结编程体会。按规定格式完成课程设计报告，将其用A4纸打印装订上交给老师存档。不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计，如有雷同，成绩视为无效。参考书籍《C++面向对象程序设计教程》陈维兴林小茶清华大学出版社《C++程序设计》谭浩强清华大学出版学生签字：2014年6月2日六月一二三四五六日123456789101112131415161718192021222324252627282930课程设计日程计划书题目：项目阶段结束时间开始时间结束时间阶段1：接受任务，需求分析2014-06-022014-6-7阶段2：2014-06-082014-6-15阶段3：2014-06-162014-06-22验收：提交课程设计报告和程序2014-06-232014-06-29其他课题1：XXXX管理系统课程设计题目：XXXX管理系统目的与要求：目的：要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。基本要求：要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；在系统中要定义若干个类，每个类中要有各自的属性和方法；在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能，运算符重载的机制，文件保存和读入的功能以及可以甚至引入人工智能和机器学习的东西，进行操作习惯的学习等。但前提是首先独立把基本功能实现。写出设计说明书设计方法和基本原理：问题描述（功能要求）：设计一个实用的小型XXXX管理程序，具有增加、查询，检索、修改和删除功能。它完全使用类来实现，充分体现面向对象的程序设计特点。问题的解决方案：根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为；根据问题描述，设计系统的类层次；完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；完成类中各个成员函数的定义；完成系统的应用模块；功能调试；完成系统总结报告以及系统使用说明书系统需求分析（10分）对系统的功能及性要求进行分析，写出需求规格说明书（可行性分析报告、系统的分层DFD图、加工说明及数据字典）。要求业务逻辑正确，无原则性错误，结构图、流程图正确，数据字典完善。系统设计的目的与意义现在的XXXX数量较多，人工进行管理比较困难，因此需要一个XXXX管理系统来对XXXX进行管理。系统功能需求本系统有X个类，分别是：XXXXXXXX和XXXXXXXXXX类，每个类所包含的功能分别为：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。总体设计（20分）确定系统总体设计方案，完成系统的模块结构图以及模块的功能