初中化学分单元复习教学案1.docVIP

第一单元?走进化学世界 1、化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。? 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。? 3、绿色化学-----环境友好化学? 化合反应符合绿色化学反应 ? ⑴四特点：①原料、②反应条件、零排放、产品。⑵核心：利用化学原理从源头消除污染。 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）? （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）? （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高? （3）检验产物?H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾；? CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊?。 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。? 5、吸入空气与呼出气体的比较?： ?结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多?。（吸入空气与呼出气体成分是不相同的）? ?6、学习化学的重要途径——科学探究：? ?一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价?。 ?化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。 ?7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）：? ?一、常用仪器及使用方法? ?（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶? 可以直接加热的－－试管、蒸发皿、燃烧匙?只能间接加热的－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）?不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶? ?（二）测容器－－量筒：? ?量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。? ?量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。? ?（三）称量器－－托盘天平?（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）? ?注意点：（1）先调整零点?；（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”；（3）称量物不能直接放在托盘上。? ?一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。? ?（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）? ?（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。? ?（四）加热器皿－－酒精灯?： ?（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。? ?（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。? ?（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。? ?（4）如酒精灯在燃烧时不慎翻倒酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。? ?（五）夹持器－－铁夹、试管夹? ?铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。?试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。? ?试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住? ?（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗? ?过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。? ?长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。? ?二、化学实验基本操作?： ?（一）药品的取用?： ?1、药品的存放：?一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），?金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中?。 ?2、药品取用的总原则?：①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，??液体以1~2mL为宜。?多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。?②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）? 固体药品的取用?： 粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽；?②块状及条状药品：用镊子夹取。? ?4、液体药品的取用?： ?①液体试剂的倾注法：? ?取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。? ?②液体试剂的滴加法：? ?滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂；??b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加；?c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀?； d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）；? e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器