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2016-08-23 发布于天津
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「電腦與問題解決」Scratch數位教材分享臺北市立成淵高中資訊科教師尹廉輝教學目標能運用已知的程式積木，逐步建構遊戲的內容能培養及設計打磚塊遊戲的相關程式邏輯概念能針對遊戲製作過程所碰到的問題提出解決的方法能夠自行發揮創意增添打磚塊遊戲的玩法，如得分、計時等以ICT 支持資訊科學之體驗學習循環模式電腦與問題解決 (1) 電腦與問題解決 (2) 電腦與問題解決 (3) 電腦與問題解決 (4) 教學內容_Scratch應用垂直式邏輯思考由上而下的設計方式產生四個物件 Scratch的座標系統基本的移動球與反彈板碰撞的動作得分與計時的設計評量活動_Scratch應用學習資源_Scratch應用元件下載_Scratch應用教學元件與Moodle結合單元試教記錄學生作品展示報告結束敬請指教 * * 產生四個物件：球、反彈板、磚塊、死亡線除了球是匯入（things/basketball）其餘都是使用繪圖編輯器設計角色的大小要適當 X軸範圍：-240至240 Y軸範圍：-180至180 基本的移動：反彈板、死亡線、球反彈板的移動球與死亡線碰撞的動作球與舞台（牆壁）碰撞的動作此處運用「物件」碰撞偵測，有別於「顏色」碰撞偵測反彈時以隨機產生的角度，增加路徑的多變性產生變數 8個磚塊都打到就顯示You Win 若沒在7秒內完成，就會出現Time Out You Win Time Out * * * * *