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描写外貌的作文100字 记叙文人物外貌描写 外貌描写也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。(以形传神) 猜一猜： 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 他（她）是谁？ 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 。你道他（她）又是谁？ 人物描写原则一：___________________ 走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。 诊断：外貌描写没有突出特征。 建议：进行有特点的外貌描写 欣赏：我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。 先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。 人物描写原则二：____________________ 小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大 眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。 ? 人物的外貌描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征； ? 要与特定的情境相融合； ? 要善于通过人物外貌来透视人物的内心世界。 仔细观察罗中立的油画《父亲》，欣赏这个人物描写的片段。 一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张 刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶 碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗 水换来的一片金黄。 观察按一定顺序整体观察 抓住独特之处重点观察 描写 有顺序地进行描写 抓住特征有重点地描绘 人物外貌手法一: 修辞 一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他头上，好像 有生从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可忽视的光；长而笨重的 鼻子下一张紧闭的嘴。 思考：用了什么修辞手法？ 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子_______，人家带的孩子_________。 人物外貌手法二: 侧面描写 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗 敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄 地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 人物外貌手法三: 对比 作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。 篇二：描写人物外貌 1、描写人物外貌 描写人物的外貌即对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等的描写，也叫肖像描写。人物的外貌是与他的社会地位、生活环境、工作环境及性格等密切相关的。通过外貌描写，可以反映出人物的性格和内心。 （1） 描写人物外貌，应注意以下几点： 描写人物外貌，要为表现文章中心思想服务，不能为了描写而描写。 描写人物外貌，要抓住外貌特征，写出他（她）与众不同的地方。 描写人物外貌，要力求传神，不能死板的描摹，要表现人物的精神面貌。 例1：我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜里有一只新足球。仔细阅读这一片段，我们会发现作者描写的人物显得呆板，缺少灵性。 首先描写人物时不要像画脸谱式的面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写人物的外貌要抓住其最显着的特征，如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征，寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。 其次描写人物不要刻板式的静态临摹。例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情”等描写句，人物就鲜活多了；如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句，还能表现人物的个性特点；如果想让人物鲜活些，我们不妨再增加一些动态描述：“他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自