小学语文人教课标版三年级下册第七组第二十七课《卖木雕的少年》第1课时活动设计.doc

小学语文人教课标版三年级下册 第七组第二十七课《卖木雕的少年》第1课时活动设计 科目版本 小学语文 人教课标版 三年级下册 章 节 第七组 课 名 第七组 第二十七课 卖木雕的少年 第1课时 学习目标 1.会认11个生字：尼、驮、构、栩、释、掏、豫、恳、憾、宾、标；会写14个字：卖、售、驮、构、端、掏、馆、饭、辨、堆、模、付、标、齿。 2.正确读写19个词语：游览、壮观、出售、摊点、陈列、构思、观赏、即将、掏钱、晚饭、付钱、标准、牙齿、工艺品、名不虚传、清晰可辨、五官端正、游人如织、一模一样。 3.初步朗读课文，了解课文内容。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1导入新课 同学们，你知道哪些有关非洲的知识？请你说说看。 看！这位不起眼的非洲少年却有着一颗善良的心灵，让我们一起来认识他吧。 1.2范读课文 （1）请同学们把书翻到第二十七课，先听老师读课文。 （2）请同学们自己试着读读课文，边读边标上自然段的序号。 遇到不认识的生字可以看课文中的注音或者查字典。 读不通顺的地方，请你反复多读几遍。 1.3学习字词 （1）课文中藏着的词语朋友跑出来了，我们一起读读吧。注意把认读字的字音读准确。 （2）这些生字从词语中跳出来了，你还认识吗？ （3）你能正确掌握下面生字的读音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？ （4）请你在生字本上认真抄写本课生字。 （5）请先读读172页词语表中列出的本课词语，再抄写下来。 1.4课堂小结 同学们，今天我们初读了课文，认识了11个生字，能够书写14个生字，还积累了一些词语，请大家多多练习，把这些知识牢牢地记在心里。 2. 学生自学 2.1跟我学 同学们，今天我们学习的这个故事，发生在遥远的非洲，让我们一起走进课文，看看到底发生了什么事？ 学习目标： 1.会认11个生字：尼、驮、构、栩、释、掏、豫、恳、憾、宾、标；会写14个字：卖、售、驮、构、端、掏、馆、饭、辨、堆、模、付、标、齿。 2.正确读写19个词语：游览、壮观、出售、摊点、陈列、构思、观赏、即将、掏钱、晚饭、付钱、标准、牙齿、工艺品、名不虚传、清晰可辨、五官端正、游人如织、一模一样。 3.初步朗读课文，了解课文内容。 2.2学生练习 答案： 3.拓展资料 3.1 活动设计 3.2 教案示例 3.3 常见问题： 问题：本课词语非常丰富，在让学生积累熟记的基础上，如何让学生学会使用？ 答：引导学生学习运用词语的教学步骤如下： ①找词语。可以先找出要积累的词语，并抄写下来。 ②理解词语。教师要引导学生结合上下文，理解比较难懂的词语。不要机械背诵词语注释，而应在本科语境中，大致理解词语的意思。 ③运用词语。教师可以用填空的方式，让学生巩固所学词语。还可以变换另外一篇短文，设置新语境，让学生正确使用，达到巩固本课词语的目的。