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七年级下生物期中段考实验专题检测（时间：30分钟） 班级： 姓名： 考号： 得分： 一、选择题 每小题4分，共28分，请将正确答案填写在表格中，否则记0分 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 1.在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37 ℃温水中。消化最快的一组是 A.胃液、肠液 B.胰液、胃液 C.胰液、肠液 D.唾液、胰液 2. 能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是 A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.麦芽糖 3.在“测量肺活量”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是 A.肋骨上升，膈舒张而上升 B.肋骨上升，膈收缩而下降 C.肋骨下降，膈舒张而上升 D.肋骨下降，膈收缩而下降 4．下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是 5.如右图是用显微镜观察到的人血涂片，下列叙述错误的是 A.血细胞①②③都有细胞膜、细胞质和细胞核 B.血细胞中数量最多的是① C.人体出现炎症时，②的数量会增多 D.③的作用是止血和加速凝血 6.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的情况时，毛细血管的辨别特征是 A.管腔较细 B.管腔较粗 C.血液流向心脏 D.管中红细胞呈单行通过 7. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的情况时，血液在血管中流动的正确方向是 A.静脉→动脉→毛细血管 B.静脉→毛细血管→动脉 C.动脉→毛细血管→静脉 D.动脉→静脉→毛细血管 二、非选择题（每空2分，共72分） 9. 14分 探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1 ℃需要吸收4.2焦 能量单位 的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下图，请据表回答下列问题： 1 从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用_______为主。 2 从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是_________。 3 食物中能够燃烧的物质是_________，燃烧后留下的灰烬是_________。 4 为了尽量减少实验结果的误差，应该设置_________________。 5 实验中，①应该为_________克，因为_________________________________。 10. 18分 某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头 碎屑与小块等量 、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：请分析回答下列问题： 1 分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是__________。预测实验现象，会变蓝的是________号试管。通过该组实验，得出的结论是 ____________________。 2 分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是_______号试管，3号试管的实验现象是__ ___ __________。 3 为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有__________，对照组是__________号试管，4号试管的实验现象是_________，实验结论是_____________________________________________。 11.（8分）?右图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手紧捏橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。? （1）甲瓶在这个实验中起________________作用。 （2）甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？_________________ _ ____。 （3）产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了　　　　；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了　　　　，然后随湿润的气体一起排出来。 12.（20）如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请据图回答下列问题： 1 图中气球代表的是________，瓶底的橡皮膜代表的是________。 2 如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会_________，这表示________的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会________ 填“收缩”或“舒张” ，其顶部下降，胸廓的上下径__________，使得胸腔容积________，肺便扩张，肺内的气体压力相应_________，于是气体就被吸入肺内。 3 人体通过吸气和呼气实现了肺与________的气体交换。 4 古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响_________ 填“图甲”或“图乙” 所示生理过程的进行，经