一轮复习第一章走进细胞补偿练习.doc

第一章走进细胞补偿练习 1.（2013上海卷，5）下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（） A．能在人体血浆中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C．核酸中含5种含氮碱基 D．蛋白质由自身的核糖体合成 .（2013大纲卷，3）关于HIV的叙述，正确的是 （ ） A. HIV在活细胞外能大量增殖 B. HIV仅含有核糖体这一种细胞器 C. HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体 D. 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 （2013海南卷，13）关于T2噬菌体的叙述，正确的是（） A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素 B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中 C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质 D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 ． 2008．全国Ⅱ，4 下列关于病毒的叙述，正确的是 A烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症． 2011·模拟 经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，不正确的是 A．禽流感病毒不具有细胞结构 B．病毒是生命系统的最微小层次 C．禽流感病毒不能直接在培养基上生存 D．有些病毒具有多糖物质．下列有关对生命系统的叙述中，正确的是 A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是“细胞” B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的. 2011，江苏单科，l0 将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是 （ ） A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜下列关于显微镜操作的叙述错误的是（ ） A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物象移向中央，应向右上方移动装片 C.若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头 D.转换高倍镜之前，应将所观察物象移到视野中央 在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时 A．都可以观察到细胞壁、细胞核 B．都可以观察到核糖体 C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜 D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜 细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性．细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是 A．告诉人们所有生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动植物细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 3.下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是 A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变 B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D．框图④内都是异养生物，且都能分裂生殖某学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，据表回答问题： 项目 目镜 物镜 A组 5× 10× B组 15× 10× C组 8× 40× 1 视野中细胞数目最多的是________组；同样光源下，光线最暗的是________组，细胞图像最大的是_______组。 2 高倍镜下，如果视野较暗，物像又模糊不清，这时应转动或调节的结构是________、________和________。 3 用A组显微镜观察，在视野内的直径上看到一行相连的9个细胞，若用B组显微镜观察，则大约可以看到这行细胞中的________个。 大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 A．是单