拟“宽容”的作文.docVIP

拟“宽容”的作文 前不由得出现一串熟悉的书名，我还记得那个难忘的雨天。 那天清晨，我一到教室，便看见她又在乖巧地看书。我不满地叫道：“喂，你让我进去呀。” 阅读下面的材料，按要求作文。 她有些惊恐，慌忙地站起来，让出位置。我迈着小步伐轻盈地走进去，坐下。她胆怯把头凑过一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办？禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子来，轻声问道：“你借我的那本书，现在能还我了么？” 被扔出去后掉在了地上。禅师问：“你听到天空喊疼的声音了吗？” “哪里还有什么书呀？”我一愣，猛然记起我上次不小心把给她借的那本书给掉了。怎么 那人说：“斧子没有伤及到天空，怎么会疼呢？” 办呢？反正我不是故意的，一本书而已嘛，她应该不会那么小气的。“斧子为什么伤不到天空呢？”禅师问。那人不知怎么回答。 于是，我随口答应着：“哦，书吗？掉了。”她突然愣住了，手指因过分抓住衣角而泛白。 禅师继续说：“斧子扔得再高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。如果一刹那间，一颗豆大的泪珠滴落下来。我怔怔地望着她，感觉有些可怜。 个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及到他的心灵。” 她突然抬起头，红红的眼睛让她活像一只埃塞俄比亚兔子。她那双有些愤怒的眼睛，死死那人低头看了看地下的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。 地盯着我，仿佛是想要把吞掉。我特别不爽，对她翻了个白眼，鄙夷地说：“不就是本书吗？那 要求：文体自选（诗歌除外）；若选择（2）题，把握材料主旨，自拟标题写作，切忌么小气。” 对材料进行续写、扩写或改写。不能抄袭或套用！文章不要少于600字。文章中不要出之后的日子，我们再也没有交往。在远远的观望中，我越是讨厌这个女生，因为她装胆小、现真实的人名、地名、校名等。 装可怜、做作，总是喜欢在别人面前做乖乖女，而且特别小气。 【名师解析】 从书店回到家里，我拉扯着思绪，看着手中的仙人球，有些郁闷。 根据请教者与禅师的对话的材料作文。首先要根据“把握材料主旨”切入，材料中禅师说的“天我的仙人球又开花了，那么少的水分，却一样以坚强的信念开花。它不计较水分和土壤的空般宽阔的心胸”就是主旨所在，即“心胸宽阔”“宽容”；根据“文体自选”来思考，考生可好坏，凭借着自己，开出绚丽的花朵。 以根据自己的长处选择文体，或叙述性文章，或议论性文章，或散文，或小说等；值得强调的我好像有些明白了，我一直念念不忘的是她的小气，而我何尝不是一个小肚鸡肠的人呢？ 是“自拟标题”，可以人或事物景物拟题，也可借鉴平时的题目拟题，能巧妙拟出创新性题目则我好想向她道歉，因为我明白了她不是做作，而是率真；也不是小气，而是内心难过；她可能让你的文章提高一个档次，如比喻式、引用式、比拟式、设问或反问式、对偶式等。另外，不是可怜，而是单纯。可是，那一抹青春岁月已经走过，我已无力挽救。 既然是材料作文，应在行文中有机地恰当结合材料，或在题目题记中引用，或作为论据转述，亲爱的，原谅我这个心胸狭窄的人，错怪了你那么多，误解了你那么多。 或在结尾处的抒情议论中引用等，否则就失去了材料作文的意义了。 我拉扯着思绪，复习着你给我的温柔，就像曾经的那颗北极星眼泪一样的闪亮。（推荐老师【写作思路】 /任骥超、周晓玲） 写记叙文，叙述所见所闻或身边的人或事，表现“心胸宽阔”“宽容”的高尚； 【点评】 写议论文，以相关的理论论据和事实论据来论述，强调“心胸宽阔”“宽容”作用和意义； 1.巧用”复习”，倒叙顺叙。一个别具一格的作文题目深深吸引了读者的眼球，“复习”二字写散文，用散文结构和诗意的语言来揭示“心胸宽阔”“宽容”的意义和价值。 将思绪拉到了多年前，小作者巧妙地用倒叙的手法，清楚而具体地介绍了与好友由于误会越来【评分细则】 越深，乃至绝交一段不愉快的往事。 ，表2.借物言志，深化主题。文章以一盆坚强不屈的仙人掌让我明白了人不该“小肚鸡肠” “复习”朋友给的温柔而内心释怀，深化了主题，充满（点评老师/张丽）（原载中国青年出版社《2012中考满分作文快递》） 【佳作2】我用淡然祭奠一切流言蜚语 我不怕一切流言蜚语，哪怕它有一千分贝。 ——题记 淡淡的阳光从窗户玻璃照射进来，我随意地捧着一本书，眼神愣愣地盯着扉页，心却不知 耳畔萦绕着好友那尖酸刻薄的话语，我的心一阵一阵刺痛。虽说已经和小艾绝交了，可那 “小雅，”妈妈亲切的呼唤把我从悲伤中拉了回来，“一只脚跟毫不留情地踏上了紫罗兰，【佳作1】 复习你的温柔 紫罗兰却把清香留在了脚跟上，这是为什么？”我一脸茫然，只知道这是安德鲁·马修斯的一 在这清静的书店里，我轻轻地抚摸着一排排整齐的书，指尖上传来微微的清凉。突然，眼句名言，但其实并不很懂。妈妈淡淡一笑：“你的好朋友最近为什么不来了？?