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点读机说明文 我的点读机 乐山市沙湾小学五年级二班任奕飞 我有一台步步高点读机，它是我上二年级时数学考了一百分，表叔奖给我的。 这台点读机可以英语、语文、数学三用，它体积较大，长29厘米，宽24厘米，能上电 池用，也可充电用。 点读机全身呈蓝白色，它是折叠式，象课本一样，能翻开、合拢。使用时，你只要把点 读机张开，书居中平放点读机左边，然后用点读笔点击书本上的内容，点击的内容马上显现 在右边的小屏幕上，并且立即发出点击内容的读音。比如点“book”这个单词，小屏幕上就 会出现单词“book” ，然后发出正确读音。小屏幕的周围有十七个功能键，主要用来加音、 复读、变速等。功能键的下面是一个小话筒，它主要是用来录音。只要你按“跟读”键，再 对着小话筒朗读，它就象录音机一样把你的朗读录下来，然后依次把你的发音和标准发音播 放两遍，让你从中发现问题。点读机对我的学习帮助很大，我每天都用它学习英语。自从有了点读机，学过的单词、 课文再也不会像以前一样，不会朗读了。学习时，你只需点读笔轻点一下课本，点读机就会 像老师一样标准地发音。如果你没有听清楚，可以按功能键“复读”，点读机就可以把你没有 听清楚的内容再重复地读上两遍。如果感觉速度不适合，按“变速”，小屏幕上就会出现“快 速(1)、快速(2)、慢速(1)、慢速(2)”几个挡位，任你挑选。 点读机还能提醒你认真学习呢。使用点读机时，如果你开小差，哪怕是你一分钟不去管 它，它就会像老师一样提醒你认真读书，有时还会撒撒娇：“你去干嘛了？都不陪我，好孤单 啊！”你听了，一定又会去陪它。如果你一直不管它，它就会自暴自弃――关机。当你不使用 点读机时，你按“关”这个功能健，点读机的小屏幕立刻暗淡下来，一小段音乐立刻响起来， 并且礼貌地说：“下次再玩吧，拜拜！”有时会说：“记得每天都来看我喔！”接着，小屏幕立 刻黑屏。 在我的学习之余，我可以用点读机玩玩小游戏－——养养小萌宠，也可以点击“趣味学 习”，说是学习，其实就是听听音乐，放松一下，还可以点击“诗·词·故事”，听听唐诗宋 词和它们的故事。 这台点读机已经陪伴我两年了，我喜欢它，我多么希望这个小伙伴能一直陪伴我啊！ 指导教师白美洪篇二：说明文阅读(含答案) 说明文阅读班级姓名 【考点概要】 1．整体感知，把握说明对象及其特征或本质。 2．把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路。 3．理解重点词语的含义及其表达作用。 4．辨析说明方法及其作用。 5．运用知识解决实际问题的能力。 【重要考点】 1．填空、简答成为主流题型，开放性试题开始登上舞台并成为亮点。 2．强调语言品析。说明文的性质决定了它的语言特色：准确、简洁、此外，在对文艺性 的说明文考查中，涉及到一些修辞手法，比如比喻、设问、排比、对偶、拟人等。阅读时要 注意把握其目的不在于抒发感情，而在于增加文章的生动性和趣味性. 【解题方法指导】 做说明文的阅读题，可以从以下几个方面入手： 第一步：粗读文章 所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。在阅读的过程中，通过找中心句、明确要点、 搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特征、所用的说明方法等内容。对文章有个 初步的理解与认识，这将为下一步做题打好基础。第二步：精读文章 是指在粗读的基础上，对文章进行细致的阅读。具体要求 ： 1．明确说明中心：概括方法，可用公式“说明中心=说明对象+特征”。（对说明中心的概 括，语言要简明扼要。） 2．理清顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发 展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的， 用逻辑顺序。 重点讲解——逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。a先总说后分说：《核舟记》 全文；b先主要后次要；c先原因后结果；d由现象到本质：《沙漠里的奇怪现象》。e由性能 到功用；f由一般到特殊；g由整体到局部：《核舟记》第2段。注意问题：?时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。?空间顺序：有表示 方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。?同一篇文章全文或各部分均 可有几种不同的说明顺序，应分别指出。 ?分类别：有几类（种），一种是??，另一种是??。 ?举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。 ?打比方：像、是、当作，就是比喻。?作比较：而、比??和??两种东西比。?列数字：数词，概数、确数。但各自有不同的特点：如打比方： 形象生动；列数字： 3．体会语言:准确性和严密性是说明语言的特点。 第三步：回读文章联系试题，有目的性和针对性地回读文章。力争回答问题时，语言要简明，条理要清楚， 信息提取要恰