三角形有关线段第一课时课件-数学八年级上第11章11.1人教版.pptx

人教版八年级数学上册 11.1 与三角形有关的线段  11.1.1三角形的边 1．理解三角形及其有关概念及三角形的分类. 2．理解“三角形任意两边的和大于第三边”，并运用这个性质解决问题. 学习重点： “三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边”的理解和运用. 一、情景导入 从上面两幅图中找出你所认识的平面图形。 三角形的定义：由 的 所组成的图形叫三角形 。 不在同一直线上 三条线段 首尾顺次相接 1、想一想:什么叫三角形？ 二、三角形的有关概念及表示 1.三角形的顶点： 点A、点B、点C 2.三角形的边： 线段AB 3、三角形的内角（简称角）： ∠A、∠B、∠C 线段BC 线段CA 二、三角形的有关概念及表示 三角形的表示： A B C 表示为： 用三个顶点字母表示 或表示为:△BCA或△CAB △ABC 读作：三角形ABC 二、三角形的有关概念及表示 △ABC的三边,有 时也用a、b、c来表示. 一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c A B C 1、边的表示： 2、角的表示： c a b ∠A、∠B、 ∠C。 可用一个大写字母、 三个大写字母、希腊字母、数字表示。 线段AB、线段BC、线段CA 图中的角应表示为： 二、三角形的有关概念及表示 试一试 :读出图中的各个三角形，并把它们的顶点、边和角表示出来 想一想：图中共有几个三角形？ A 1.图中有几个三角形？用符号表示这些三角形 2.以BD为边的三角形有哪些？ 3.以点A为顶点的三角形有哪些？ 答：有△ ABD 、△BCD 答：三个 分别是： △ ABD 、△ABC、 △DBC 答：有△ ABD 、△ABC、 △BCD 做一做： 探究： 观察下列三角形的角，你有什么发现？ 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 斜三角形 三、三角形的分类 归纳 三角形 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 三角形按角分类可分为直角三角形和斜三角形。 三、三角形的分类 探究： 观察下列三角形的边，你有什么发现？ 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 等腰三角形 等边三角形是特殊的 等腰三角形 三、三角形的分类 归纳 三角形 不等边三角形 等腰三角形 底和腰不相等 的等腰三角形 等边三角形 三角形按边分类可分为 不等边三角形和等腰三角形。 三、三角形的分类 判断下列说法是否正确： 试一试 （ D ） 做一做 　　下列说法正确的有___ （A）锐角三角形是三条边都不相等的三角形； （B）直角三角形不是等腰三角形； （C）等腰三角形是等边三角形； （D）等边三角形是等腰三角形． AB + AC ＞BC，　 ① AC + BC ＞AB，　 ② AB + BC ＞AC．　 ③ 即三角形两边的和大于第三边． 四、探索与证明三角形三边的关系 　　问题1：在如图2所示的△ABC中，假设有一只蚂蚁从点B沿三角形的边爬到点C，图中有几条路线可以选择？各条路线的长度一样长吗？ 两条。 不一样长。 两点之间线段最短。 AB + AC ＞BC 三角形两边的差小于第三边． 　　问题2：课外思考：三角形任意两边之差与第三边有何关系？ 四、探索与证明三角形三边的关系 在△ABC中，若b =3，a=7，则第 三边c的取值范围是 。 既要考虑“两边之和大于第三边”， 又要考虑“两边之差小于第三边” a - b c a + b 在△ABC中，若b=3，a=7，则其周 长l的取值范围是 。 4 c 10 14 l 20 能力提升 解：（1）能．因为3 + 4＞5， 符合三角形两边的和大于第三边. （2）不能．因为5 + 6 =11， 不符合三角形两边的和大于第三边. 　　（3）能．因为5 + 6＞10， 符合三角形两边的和大于第三边. 五、巩固并运用“三角形两边的和大于第三边” 例1　下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ （1）3，4，5；（2）5，6，11；（3）5，6，10． 　 用较小两条线段的和与第三条线段做比较； 　　若较小两条线段的和大于第三条线段，就能保证 任意两条线段的和大于第三条线段. 追问　解决这类问题我们通常用哪两条线段的和与第三条线段做比较就可以了？为什么？ 五、巩固并运用“三角形两边的和大于第三边” 判断下列每组线段能否组成三角形（能的在括号