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评价目标 知识技能： 1．掌握长方体、正方体和圆柱的表面积计算方法； 2．掌握长方体和正方体，圆柱和圆锥的体积（容积）计算方法 3．能进行不同体积（容积）单位之间的换算； 理解概念： 1．知道长方体、正方体和圆柱，以及不规则图形表面积的含义； 2．知道长方体和正方体，圆柱和圆锥体积（容积），以及不规则图形体积的含义； 3．掌握体积（容积）的计量单位和相互间的进率关系，建立1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的空间观念； 4．能联系实际理解长方体和正方体，圆柱和圆锥体积计算公式的推导过程，知道它们之间的内在联系。 运用规则： 1．能运用长方体和正方体，圆柱和圆锥表面积和体积的计算方法解决常规问题； 2．能运用表面积、体积和体积单位的相关知识解释问题的结果是否合理； 3．能够根据已有经验对计算的过程进行合理的优化。 解决问题： 1．利用对应及数形结合等思想方法选择条件求长方体和正方体，圆柱和圆锥的表面积和体积（容积）； 2．能在现实的情境中灵活运用方法解决与表面积和体积相关的各种变式问题； 3．在认识表面积和体积（容积）的意义时，能对解决问题过程中使用的知识、方法进行恰当反思和评价。 命题蓝图 内容 领域 具体内容 （知识点） 试题目标 能力层次 试题号 题型 预期 得分率 实际 得分率 图形与几何 常见的量 掌握体积（容积）单位之间的进率 知识技能 一1 填空 90% 96.5% 常见的量 掌握体积的计量单位，建立相关单位实际大小的空间观念 知识技能 一2 填空 90% 90.1% 图形的认识 能运用长方体表面积和体积的计算方法解决问题 运用规则 一3 填空 90% 97.4% 图形的认识 理解正方体的特征，掌握表面积和体积的计算方法 运用规则 一4 填空 90% 94.7% 图形的认识 理解圆柱体体积的推导过程，掌握内在联系 理解概念 一5 填空 90% 93.4% 图形的认识 能够根据生活经验灵活运用方法解决表面积的变式问题 解决问题 一6 填空 85% 88.2% 图形的认识 理解圆柱和圆锥之间的内在联系，并解决问题 运用规则 一7 填空 80% 72.4% 图形的认识 理解不规则物体体积和表面积的概念，掌握其计算方法 运用规则 一8 填空 90% 86.8% 图形的认识 灵活运用方法解决与体积相关的变式问题 运用规则 二1 选择 95% 92.1% 图形的认识 灵活运用方法解决与体积相关的变式问题 运用规则 二2 选择 90% 89.5% 图形的认识 根据对体积单位的理解，解释结果的合理性 运用规则 二3 选择 90% 92.1% 图形的认识 理解不规则物体表面积的概念 理解概念 二4 选择 90% 97.4% 图形的认识 理解圆柱和圆锥之间的内在联系，并解决问题 运用规则 二5 选择 85% 78.9% 图形的认识 利用长方体正方体体积计算的方法，理解简单的等积变换 运用规则 二6 选择 80% 52.6% 图形的认识 理解掌握长方体和正方体的特征 运用规则 二7 选择 80% 86.8% 图形的认识 灵活运用方法解决与体积相关的变式问题 运用规则 二8 选择 85% 84.2% 图形的认识 结合具体的图形理解长方体体积计算公式的推导过程 理解概念 三1 操作分析 90% 91.4% 图形的认识 结合已有的经验对计算过程进行合理的优化 规则运用 三2 操作分析 85% 74.6% 图形的认识 运用方法在现实情境中解决长方体和圆柱表面积的变式问题 解决问题 四1 解答 90% 86.8% 图形的认识 解决问题 四2 解答 85% 86% 图形的认识 解决问题 四3 解答 85% 71.1% 图形的认识 联系经验解决圆柱体积的变式问题，强调计算方法的优化 解决问题 四4 解答 90% 94.7% 图形的认识 解决问题 四5 解答 80% 94.3% 图形的认识 联系经验解决等积变换问题 解决问题 四6 解答 90% 90.4% 图形的认识 解决问题 四7 解答 80% 64.5% 图形的认识 运用已学知识解释生活中的现象，并解决实际问题 解决问题 四8 解答 90% 95.6%