做个别学生工作情况.doc

做个别学生工作情况 我们班主任要注意做好个别学生教育工作。个别教育是与集体教育相对而言，两者是相辅相成的。我们班主任要关心每一个学生，教育好每一个学生，除了通过集体来进行教育外，还应当经常地、深入细致地做好个别教育工作。只有使每个学生都能进步，班集体才能健康地发展。集体中的个人都是有个性特征的，都有自己的优缺点，他们在各项活动中，会有先进后进和中间状态之分。他们的思想状况、道德情操、学习成绩、活动能力和水平各有不同。这就要求班主任从每个学生的特点和实际情况出发，做好个别教育，对暂时处于后进状态的学生更应该加强个别教育。我是从以下几方面开展个别学生教育工作的。 一、摸清情况分析原因。 优秀生是怎样成长起来的，需要我们总结经验，暂时处于后进状态的学生情况是怎样，有什么原因甚至教训也需要我们总结。总之摸清情况，因材施教是应该永远遵循的原则。 二、掌握心理特点，调动积极因素。 人总是有积极向上的因素的，特别是青少年学生，我们应该相信个别学生处于某些方面的后进状态是暂时的，是可以教育好的。但他们的心理状态往往又是十分复杂的。有的表现为自卑，内心恰恰有强烈的进取心，有的常犯错误表现为满不在乎，心里却又常泛起羡慕之情；犯错时会出现不同程度的懊悔，有一定程度的改正错误的愿望，但又由于约束自己的能力较差，常会重犯错误，因此丧失信心，甚至想破罐子破摔，这时，我们对他及时教育帮助和关怀，他可能会鼓起勇气重新做起的。所以，我们班主任在教育后进学生时，必须透过消极的东西，看到积极的因素，应当依靠他们的优点，限制以至克服他们的缺点，调动积极因素克服消极因素。 三、动之以情，晓之以理。 青少年学生在生长发育阶段，在学校主要是受积极的正确的教育，这是主流。 “动之以情”就是说对他们要有信任尊重的感情，从思想上爱护他们，从生活上关心他们，从学习上帮助他们，使之从内心为之感动，愿意接近你，信任你，说知心话。现有教职工41人，其中专任教师35人，兼职党总支书记1人，专职党总支副书记1人，专职辅导员2人，专职秘书2人。专任教师中具有副高以上职称者9人；2人获“山西省优秀思想政治理论课教师”称号，1人在山西省首届“青年教师基本功竞赛”中获三等奖，1人获“山西省高校第二届思想政治理论课教师讲课竞赛”三等奖，1人获“山西省第十二届青年教师基本功大赛”二等奖，荣记一等功，1人获山西省“知识女性专业技能奖”，1人被吕梁市委命名为“名理论工作者”。 思政部秉承“弘毅行知”的校训，做到管理规范有序，教风严谨求是，学风博精勤勉，并契合学校“四三二一” 发展战略，着力培养思想政治工作领域“厚基础、重实践、宽口径” 的高素质应用型人才。 二、指导思想、工作思路 我系以党的教育方针以及十八大四中全会、十八大五中全会等文件精神，以校院2015年党政工作计划为学生工作的指导思想。坚持以德育为先，以教学为中心，以学风建设为重点，以抓思想工作为核心，坚持脚踏实地的工作理念，着力为学生搭建宽阔的“成长、成才、成人”平台。 三、主要做法及成绩 我系领导班子克服困难、厘定思路、勤勤恳恳，紧扣学校党委中心工作，密切配合校有关职能部门，以创新的态势积极应对学校专业整合后的学生工作的新情况、新问题，认认真真、扎扎实实地开展我系学生工作，并取得了一定成绩，现将一年来的学生工作按《吕梁学院系级学生工作考核评估指标体系》自评汇报如下： 学生思想政治教育 1、思想教育 、高校学生思想政治工作是高校管理工作的重要组成部分 ,也是保证高校办学的社会主义方向和培养合格的社会主义建设事业接班人的根本条件。学生思想政治教育更是我系一以贯之的特色和重点。我系既注重有计划、有组织、多形式、多层次地开展学生理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观等主题教育，保持学生思想的先进性，也着重贴近学生实际，帮助学生成长，从适应教育、生命教育、典型教育、安全教育、廉洁教育等方面认真开展了丰富多彩的专题教育活动，并通过问卷调查、召开座谈会、个别谈话、下寝等多种形式对学生思想情况进行调查，在学生思想教育工作中取得了良好成效。 、我系重视新生入学教育，拥有完善的新生入学教育方案、总结，着力开展新生入学教育和军训工作。系领导及班级辅导员多次深入军训现场，了解本系新生基本状况，把握新生思想动态，并规范组织新生进行入学教育考试，考风优秀，无舞弊违纪行为，合格率高。 、毕业生离校工作是学校教育与管理的重要组成部分，是增进师 生感情、培育毕业生母校情结、树立学校良好办学口碑的关键。我系在毕业生离校之际着重加强他们的思想教育，帮助学生顺利办理好离校前的各项手续，保证毕业生离校工作有主题、有效果的进行，实现毕