论文2光合作用的发现过程经典实验题解.docVIP

光合作用发现过程在光合作用发现和研究过程中有许多著名的实验，其中美国科学家水绵。请根据该实验回答问题： ）将水绵和好氧细菌制成临时装片，为排除外界环境的干扰，必须放在环境里。 ）用极细的光束照射到水绵的某部位，通过显微镜观察发现到的现象是。 ）如果临时装片完全暴露在光下，好氧细菌的分布特征是。 ）该实验证明。1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。请据此实验回答相关问题：）在该实验中，萨克斯看到的现象是 A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝 C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝 ）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是A．将叶片中的水分消耗掉B．将叶片中原有的淀粉消耗掉 C．增加叶片的呼吸强度D．提高叶片对光的敏感度 ） 该实验中若曝光时间过长，遮光处经碘蒸气处理后也呈现蓝色，其原因是。）O2中氧原子到底来源于水，还是来源于CO2，或是二者兼而有之，科学家从绿硫细菌的光合作用中受到了启发，已知绿硫细菌利用CO2和H2S作为原料进行光合作用，试写出其光合作用反应方程式： IV关于影响光合作用的因素，科学家通过如图乙表示溶液培养法栽培植物进行了实验，甲表示该植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答下列问题： CO2吸收量 d 通氧气 0 b c 光照强度 a 图甲 图乙 （10）若用放射性P标记培养液中的KH2PO4，则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构和物质有 （填下列选项） A．核糖核酸 B.脂肪 C .ATP D高尔基体 E 辅酶Ⅱ F 核糖 （11）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg2+）,分析其原因可能是 若正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，图甲中b点位置应 （填“左移”“右移”或“不变”） (12)在曲线a点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是 和 (13）正常通气状况下，培养较长时间后，图乙装置中含Ca2+量最大的叶是 （填图中序号） (14）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，甲图曲线表示在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。 若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是：a点 （填“上移”，“下移”或“不动”）；b点 （填“左移”“右移”或“不变”）；d点 （填“上移”，“下移”或“不动”） 若将温度从25℃降至20℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动又分别是：a点 （填“上移”，“下移”或“不动”）；b点 （填“左移”“右移”或“不变”）；d点 （填“上移”，“下移”或“不动”） 答案解析： Ⅰ(1)没有空气的黑暗 (2)好氧细菌聚集在叶绿体被光束照射到的部位 (3)分布在叶绿体所有受光部位的周围 (4)氧气是由叶绿体释放出来的；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 Ⅱ(5)C (6)B (7) 曝光处的淀粉运输到遮光处，遇碘呈蓝色 (8)叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，放出O2 光能 Ⅲ⑼CO2 + 2H2S ---------( (CH2O) + 2S + H2O 绿硫细菌 IV(10) ACDE （2分） （11）缺氧不能进行有氧呼吸，产生能量少，抑制了根对矿质元素的吸收（2分） 右移 （12）细胞质基质 线粒体 （13）7 （14）下移 右移 下移 上移 左移 上移 通过科学家当年的探讨思路，我们会有一