[名校联盟]湖南省邵阳五中九年级化学《碳和碳的单质》课件.pptVIP

第六单元 碳和碳的单质 课题3 二氧化碳和一氧化碳（一） 一.二氧化碳的性质 看实验6-3动画并回答 如何检验二氧化碳已经收集满？ 本实验说明二氧化碳具有什么性质？ 看实验6-4动画回答 为什么下面的蜡烛熄灭了？ 这个实验说明了二氧化碳有那些性质？ 看实验6-5动画并回答 塑料瓶为什么变瘪了，说明二氧化碳有什么性质？ 因为塑料瓶内的气压减小了，这说明二氧化碳能溶于水。 看实验6—6动画并回答 Ⅰ喷稀醋酸： 紫色的花变成红色，说明石蕊遇酸变红色 Ⅱ喷水 无明显变化，说明水不能使石蕊变红色 Ⅲ直接放入CO2中 无明显变化，说明二氧化碳不能使石蕊变红色。 Ⅳ喷水后放入CO2中 小花变红色，说明二氧化碳与水反应生成了酸。 给第四朵小花加热 小花又变成了紫色，说明生成的酸加热易挥发或分解。 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色 CO2+H2O=H2CO3 碳酸不稳定，容易分解 H2CO3=H2O+CO2↑ 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 完成课本P120 练习6。 二氧化碳的物理性质 无色、无味 密度比空气的大 能溶于水 二氧化碳的化学性质 二.二氧化碳对生活和环境的影响 二氧化碳的用途 二氧化碳与“温室效应” 因能源消耗剧增，森林遭到破坏，使大气中二氧化碳含量增加，增强了“温室效应”。 “温室效应”的危害：全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；气候反常，生态失衡；土地沙漠化；农业减产等。 如何防止“温室效应”进一步增强 减少使用化石燃料、开发和利用清洁的能源、大力植树造林，严禁乱砍乱伐森林等 课后完成 作业 课本P120 3、7、8 完成P119 “调查与研究” 完成P119 “家庭小实验” * * 化学九年级上册多媒体课件 新课程 新思想 新理念 奇怪的“死狗洞” 为什么人进这个山洞安然无恙，而狗却死了呢？ 舞台烟幕是怎样产生的呢？ 把燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，就说明二氧化碳已经收集满。 说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。 1.因为二氧化碳的密度比空气的大 2.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气的大。 石灰“家族”的有关反应 CaO+H2O=Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CaCO3 CaO+CO2↑ 高温 二氧化碳不能燃烧，一般也不能支持燃烧，不能供给呼吸 二氧化碳能与水反应生成碳酸 二氧化碳能与氢氧化钙反应 你现在能解释“死狗洞”中狗死而人不死的原因吗？ 1.制冷剂 2.气体肥料 3.化工原料 4.灭火 舞台烟幕是怎样产生的？