(word)幼儿园十二五规划.docVIP

桐乡市石门镇中心幼儿园“十二五”发展规划 （2011年-----2015年）(草案) 现状分析 我园是一所办园历史悠久的乡镇公办幼儿园，幼儿园从附属于小学，到2002年独立成立镇中心幼儿园，经过了50多年的风风雨雨。特别在幼儿园 “十一五”发展规划期间，在上级领导的关心重视下，幼儿园从硬件到软件、从管理到教学都有了全面的提升。近年来，随着经济的进一步发展和人民生活水平不断提高，学前教育得到各级政府、社会各界的高度重视， 2008年，桐乡市政府出台了《桐乡市人民政府关于加快发展学前教育的实施意见（试行）》。所有的这些为我园的进一步发展奠定了坚实的基础，带来了发展的机遇，同时也带来了挑战。引领全体教职工沿着正确的发展方向前进，这是关系到幼儿园发展乃至石门镇学前教育发展的关键。我们在依据上级有关政策法规、发展规划的基础上，调动全体教职工主动参与，分析幼儿园发展现状，科学合理地制定好幼儿园“十二五”发展规划，在今后的5年中继续扎实提升幼儿园办园水平和品味。 地理环境： 幼儿园地处石门镇，石门镇是一个历史悠久，有浓厚文化底蕴的小镇。著名的罗家角遗址、丰子恺缘缘堂、石门湾、桂花村……就坐落在古镇。随着经济发展，石门镇上有不少的外迁来的企业，羔羊大大小小的皮鞋厂也远近闻名。由此，本地居民也随着城市化进程的逐步加快而迁往市区，外来人口在不断充实本地生源。 进入21世纪，在政府的重视下，学前教育已经从原来的附属在小学逐步独立自主，从分散到逐步撤并集中。目前全镇一所公办中心幼儿园、一所民办幼儿园，能完全满足全镇学前儿童入学需求。 生源： 目前中心幼儿园招收的基本为镇周围的农村居民子女和外来民工子女。 中心本部地处石门镇，小镇常住人口近年逐渐减少，出生率逐渐降低。目前到幼儿园就读的多为附近行政村居民的孩子，比率占到80%；随着经济的发展，外来新居民子女逐渐增多，目前本部新居民子女已占到18%。根据这种趋势，幼儿园未来招收的幼儿多来自农村，新居民子女比率还将进一步增加。 安兴分园幼儿多为集镇附近农村，外来新居民相对较少，发展趋势来看，幼儿人数呈明显减少状态，基本规划今后各年龄段为一个班级。 羔羊分园幼儿几年来人数呈增长趋势，外来人口明显增加，分园内30%以上为新居民子女。本地幼儿数在缓慢减少，预计今后幼儿总人数在一定时间内还会保持。 新的生源给我们的教育教学带来新的问题和挑战。 硬件设施： 经过近几年政府的大力支持和投入，我园硬件设施得到飞速提升。中心本部新建校舍2011年投入使用，可以招收16个班级，功能和配套设施齐全；羔羊分园2010年扩建成9个班级，基本达到浙江省三级A类幼儿园标准；同星村校舍2010年新建完成投入使用；安兴分园计划2011年搬迁新建。全部工程完成后，我园校舍条件得到保障，重点硬件投入将放在内部设备的更新和改善上。 幼儿园内部基本情况： 目前中心幼儿园管理范围涵盖全镇，规模为中心本部7个班级；安兴分园3个班级；羔羊分园8个班级；同星村教学点2个班级；东池村教学点2个班级。合计23个班级，幼儿近900人。 教师41人，其中在编3人，合同工35人，代课教师3人。 职工15人，其中保育员、炊事员9人，门卫1人，保安2人，钟点炊事员3人。 发展总目标总目标：以新的理念构建管理模式，实施目标管理，提高师德修养，增强凝聚力，努力营造“”的良好氛围以质量求生存以特色求向建设一个环境优美、管理精良、师资强大、科研扎实、质量过硬、特色育人的现代化优秀幼儿园而努力。 5、教学资源库；建立我园课程丰富的资源库；从教材到教具，有一整套细致的使用、管理、开发制度，让全园教学有成效，资源共享。 6、优化环境我们从“硬环境”和“软环境”两方面入手。对于园内活动环境，积极争取资金，不断改善园内环境，以创设优美、互动的教育活动环境为目标，在园所文化的创设方面，注重师德的培养，增强教职工的凝聚力，让他们共同参与幼儿园的管理，树立“以园为家”、“园兴我荣、园衰我耻”的集体荣誉感。做好整理工作，保证资料的系列化、完整性和可靠性。积累幼儿园管理、教学经验等资料，完善汇编经验专集。 十二五期间，继续坚持“科研兴园”策略，以科研引领教师发展，以科研引领幼儿园发展。 以课题为载体，简化教师研究的形式要求，引导教师把研究学习和提高保教能力相结合，以解决教育教学实践工作中问题为研究切入口。 通过课题研究，引领幼儿园发展方向，利用地方名人文化，汲取丰子恺教育思想精华，以创建幼儿园“三童”文化为载体，形成幼儿园特色。 建立一支幼儿园科研骨干队伍，在幼儿园形成良好的研究氛围。 五）后勤及校园建设： 1、搞好校园规划及校园建设，分园、村教学点统一规划，合理设置；优化现有校园环境，使校园环境成为有效的教育教学手段。 2、合理规划和使用经费，进一步改善办园条件，提高教职工的福利待遇。努力