药用植物遗传育种学实验指导2011.doc

《药用植物遗传育种学》 实 验 指 导 主编：刘叶蔓 谢果珍 刘林 供中药资源开发专业使用 药植资源教研室编制 目 录 试验一 人体染色体组型分析……………………………………………1 实验二 人体X-染色质的观察………………………………………… 5 实验三 概率原理…………………………………………………………8 实验四 卡平方测量…………………………………………………… 15 实验五 植物染色体压片法及植物细胞周期观察……………………22 实验六 植物染色体分带技术…………………………………………26 实验七 植物多倍体的诱发实验及观察………………………………32 实验八 植物微核检测试验……………………………………………36 实验九 育种原始材料的植物学和农业生物性状鉴定 ……………39 实验十 药用植物花器结构及开花授粉习性的观察…………………41 实验十一 花粉的搜集与贮藏…………………………………………44 实验十二 药用植物花粉生活力的检验………………………………46 实验十三 柱头可授性测定……………………………………………50 实验十四 药用植物的引种计划制定…………………………………52 实验十五 育种基地的参观学习 …………………………………55内 容 提 要 遗传学是一门实验性学科, 实验操作在教学中起着重要作用。根据遗传学教学内容和要求, 本书选择编写了 15 个实验项目, 实验一 人体染色体组型分析 实验学时：3学时 实验类型： 实验要求：必修 一、实验目的 1、学习并掌握染色体组型分析的方法； 2、了解人类染色体形态大小和分类。 二、实验原理 各种生物染色体的数目、形态和结构都是恒定的。染色体组型，也称为核型，指一个个体或物种的特有的染色体构成，包括染色体数目以及每一条染色体所特有的形态特征（染色体的长度、着丝粒的位置、臂比值、随体的有无、次缢痕的数目及位置、异染色质的分布等）。核型是物种最稳定的性状和标志，通常在体细胞有丝分裂中期时进行核型的分析鉴定，也可利用减数分裂期的染色体进行分析鉴定。 染色体组型分析就是通过对染色体标本和其照片进行测量、对比分析、配对、分组、排列，对各染色体的形态进行分析。在细胞遗传学、现代分类学、生物进化和遗传育种学等研究中，是重要的研究手段。 三、实验用品 人体有丝分裂中期照片、剪刀、镊子、铅笔、直尺、计算器、胶水、白纸等。 四、实验步骤 1、测量： 测量每条染色体的总长度及长臂长度和短臂长度。对于有随体的染色体，随体的长度可以计入也可以不计入染色体长度之内，需要注明。每条染色体的着丝粒应平分为二，计入两条臂长度之内。 2、计算 相对长度=某染色体的长度 / 染色体组内全部染色体总长度 臂比值=长臂长度（q） / 短臂长度（p） 3 配对： 根据测量、计算的数据进行同源染色体的配对。 4 排列和剪贴： 将配对的染色体按由大到小的顺序进行排列并编号。等长的染色体短臂长的排在前面，特殊的染色体（如性染色体）排在最后。排列、剪贴时，让各对染色体的着丝粒排在一条直线上，短臂在上，长臂在下。人类染色体按其形态大小分7组：A、B、C(X)、D、 E、F、G(Y). 组别 编号 形态大小 着丝粒位置 随体 鉴 别 要 求 A 1-3 最大 1、3中部2近中 无 要求明确区分各号 B 4-5 次大 近中 无 要求不与其他组相混 C 6-12 中等 近中 无 要求6、7、8不与其他混 D 13-15 中等 近端 有 要求不与其他组相混 E 16-18 较小 16中17、18近中 无 要求明确区分各号 F 19-20 小 中部 无 要求不与其他组相混 G 21-22 最小 近端 有 要求21、22与Y区分 5 写出核型公式： 以公式的形式将核型分析的结果和材料核型的主要特征表示出来，简明扼要。 核型（karyotype) 正常男性—— 46，XY 正常女性—— 46，XX 五、实验报告 完成人体的染色体组型分析，包括： 1、染色体测量数据表 2、染色体组型图（将染色体成对按从大到小顺序粘贴，并在下面注上染色体号，注意将着丝点粘在同一直线上） 3、核型公式 染色体测量数据： 序号 相对长度（%）长臂+短臂=全长 臂率（长/短） 类型 ? ? ? ? ? ? ? ? 实验二 人体X-染色质的观察 实验学