现代文阅读标题备课.docVIP

课题 标题的含义及作用 执笔人 焦国芳 审核人 林丽芳 授课时间 总第 课时 授课人 教学 目标（突出课标要求） 学习现代文阅读技巧，提高分析问题和解决问题的能力。 通过材料阅读，进行阅读技巧练习。 学情 分析 大部分学生的阅读技巧掌握较少，没有形成完整的体系，阅读过程中，不知如何回答问题。 教学重难点及解决办法 学习现代文阅读技巧，提高分析问题和解决问题的能力 教法 点拨法 总结法 学法 练习法 合作探究 教 学 程 序 及 内 容 导入新课： 文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。 中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。 常见主要考法 1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 三、方法指导:学生合作讨论，教师指导。 （一）揣摩标题的含义 表层含义：标题的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义 1、《走一步，再走一步》 表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功 解析： 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时… …我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。 2、《爸爸的花儿落了》 表层含义：夹竹桃凋谢 深层含义：父亲去世， 也预示我长大了 解析： 揣摩标题关键词“花儿落了” 文题一语双关 。“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。 结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。?我已不再是小孩子。”?因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 3、《变色龙》 表层含义：善于变色的蜥蜴 深层含义 ：见风使舵的沙皇警察 解析： 揣摩标题关键词“变色” 变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。 因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨) 小结 理解标题的含义 联系表层含义 体会深层含义 联系全文内容 结合文章主旨 （二）分析标题的作用 体现主要内容 表明写作对象 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣 1、标题作用 A、表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》 体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如《智取生辰纲》《最后一课》 贯穿全文线索 标题本身就是行文线索的 如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。 揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。　　 如《喂——出来》 《大自然的语言》 （三）品味标题精妙之处  解题思路　 1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义　　 2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。 3.最后分析其效果　　 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。　　　 四、实战演习 学生完成《升学复习指导》记叙文阅读 《倔强的仙人掌》和《生命的拐杖》《走进一片雪花的温暖》 特别讨论有关涉及标题的问题。 五、布置作业 继续完成现代文阅读。