计算机备课上册.doc

模块1 计算机基础常识和简单操作 教材分析:本模块位于小学信息技术教材第一章，共5课，主要包括计算机软硬件的一些基础知识，如何启动与关闭计算机，鼠标的使用方法，计算机的多媒体功能，键盘的认识与使用，指法练习以及如何输入汉字等内容。这一模块是学生在没有接触过信息技术课，对计算机还不了解的情况下进行教学的，是学生学习后面知识的一个基础，也是学生今后正确使用计算机有关操作的关键。 教学重点：１、计算机的组成及各部分的功能 ２、计算机的启动及关闭 ３、鼠标的使用方法 ４、计算机的多媒体功能欣赏 ５、键盘的认识及使用 ６、指法练习 ７、学会输入汉字 教学难点：计算机的组成及各部分的功能，鼠标的使用方法，键盘的认识及指法练习，学会输入汉字 课时安排：９课时 第１课 认识计算机 教学目的： １、了解电脑的功能及用途 ２、学会电脑硬件的组成及每部分的功能 ３、学会电脑软件的作用及分类 ４、知道使用电脑的注意事项及使用软盘和光盘的注意事项 教学重点： 电脑硬件的组成及每部分的功能 电脑软件的作用及分类 使用电脑的注意事项及使用软盘和光盘的注意事项 教学难点： 电脑硬件的组成及每部分的功能 电脑软件的作用及分类 教学准备：微机、网络、液晶投影仪 课时安排：一课时 教学措施：演示教学 教学过程： 导入：同学们，你们谁见过计算机？噢，这么多同学都见过。那么你们想不想知道跟计算机交朋友呢？这节课就让我们先认识一下计算机，然后你们就可以慢慢成为计算机的朋友了。引出课题 第一课 认识计算机 新授： 电脑就在你身边 电子计算机是２０世纪人类最伟大的发明之一。这不仅能进行计算，还具有分析、判断和记忆能力，甚至还能听懂我们说话呢。因为电脑这样聪明，人们就把它比做是通了电的大脑，所以也叫它电脑。这两年，随着科技的发展，电脑的应用越来越广泛，在我们的周围，到处都可以看到忙碌工作的电脑。谁起来说说你都在什么地方看见过电脑？人们都用它来干什么呢？ （电脑售票、电脑取款、电脑写作、电脑排版、电脑绘画、唱歌、下棋、上网学习及通信等等） 电脑的身体――硬件 让学生观察自己面前的电脑是由几部分组成的？它们分别长得什么样子？ 输入设备：正像人用眼睛看东西、用耳朵听声音一样，输入设备是电脑接收信息（包括人给它下达的命令和要求它处理的数据）的设备。如果没有输入设备，电脑就秋成了瞎子和聋子，那该多不方便呀？常用的输入设备有以下几种。 键盘：用来输入文字、数字。也可以给电脑下达命令，指挥电脑工作。 鼠标：主要用来给计算机下达命令，指挥计算机工作。因为它非常灵活，可以像一只小老鼠一样窜来窜去，因而得名“鼠标”。 输出设备：用以显示电脑的计算机结果或处理结果，就好像人用嘴巴讲话、用手写字把自己知道的事情表达出来给别人一样。常见的输出设备有以下几种。 显示器：长得像一台电视机，用来显示电脑输出的文字、血型或影像。 打印机：用来将文字、图形打印在纸上。 音箱：是计算机说话或唱歌的嘴巴，可以发出声音。 主机：包括中央处理器和内存。人的大脑具有处理问题和记忆的功能，电脑也具有同样的功能。 中央处理器（ＣＰＵ）：用以处理数据的部件，也是决定电脑运算速度的部件，人们常说的３８６、４８６、５８６、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ，就是指中央处理器的型号，型号越新、处理数据的速度越快。奔腾Ⅲ的运算速度已达到每秒上亿次。 存储器：用来储存数据。分为内存储器（内存）和外存储器（外存）两种。其中内存安装在主机箱中。电脑技术指标中常说的３２Ｍ、６４Ｍ、１２８Ｍ等就是指内存的大小，数字越大表示能储存的数据越多。存储单位有Ｂ，ＫＢ，ＭＢ，ＧＢ。其中１ＧＢ＝１０２４ＭＢ １ＭＢ＝１０２４ＫＢ １ＫＢ＝１０２４Ｂ 外部存储器：就像人的大脑不可能把什么都永远记住一样，内存的存储能力也是有限的。我们通常把有保存价值或不常用的信息存在外存上。外存就相当于我们的笔记本一样。常用的外存有软盘、硬盘和光盘等。 软盘及软盘驱动器：常见的软盘是3.5英寸软盘，容量是1.44Ｍ，大约可存储７２万个汉字。 软驱：软盘驱动器是带动软盘工作的一个部件（软驱），使用时把软盘插入软驱，插盘的方法是带标签的一面朝上，带铁片的一头朝里，轻轻的推进去。（并演示）用完后，按一下软驱面板上的弹出按钮，软盘就弹出来了。 写保护：软盘左下角有一个可以活动的小滑块，称为“写保护开关”。如果将滑块拨下来，露出小方孔，软盘就被加上“写保护”了，这时你就不能再将数据保存到软盘上了，也不可以删除或修改上面的数据了。当把滑块拨上去，方形小孔被挡住，等于打开了“写保护”，就可以读写数据了。 注意：软盘怕水、怕脏、怕磁、怕折，应保存在干燥清洁、远离强磁场的地方，不要用手摸滑动挡板里面的磁片。 练习：把一张软盘插入软驱，然后再把它取出来。 硬盘：硬盘一般固定在主机箱中