教师如何精心备课.docVIP

教师如何精心备 备课是教师对整个教学活动的一项预设，是高效完成教学任务的要环节，它直接决定着课堂教学的成败。教师首先要重视掌握备课的方法与技巧，努力提升备课的境界。无论教学怎么改革，都不应淡化备课环节。课堂需要即兴发挥，但同样需要有效的预设，所以，教师要重视修炼备课这一教学基本功，掌握备课的方法与技巧，努力提升备课的境界。 --.备学生:包括以下三个方面： （1）备学生的认知水平。 （2）备学生的身心特点。 （3）备学生的兴趣爱好，找准学生的兴奋点，让教学更亲切地走进学生。 二．备教具的使用策略 教学过程中不乏有这样的现象：有的教师由于对使用的教具不熟悉，上课时手忙脚乱，既影响了课堂气氛，又耽误了时间；有的教师由于教具摆放位置不当，学生过早地看见，待使用时，失去了应有的效果，或用完随意一放，牵扯分散了学生继续学习其他内容的注意力。 三．备教材的利用价值 “教材无非是一个例子”，如何挖掘教材、利用教材是教学的首要任务。教师应树立全新的教学观念，结合现代社会的需求和学生的实际需要，研究教材的价值。首先，要深入钻研教材，在反复认识、全面领悟的基础上，对教材进行居高临下的把握，使教学内容形成一个结构清晰、层次分明的体系，使知识的发现过程问题化。 四．备教学目标的设计 五．备教学情景的创设 六．备教学过程的构建 七．备学习方式的选择。 八．备师生问题的生成 九．备教学活动的开展。 十．备课程资源的开发