《让我们来寻根――亲河》课堂实录.docVIP

《让我们来寻根――母亲河》课堂实录 执教：淮安市淮城镇勺湖小学　　龚学俊 一、走近母亲河 (师)同学们，通过前三节课的学习，我们聆听了一些感人至深的寻根故事，真切地感受到亿万华人的根深深地扎在中国这片广袤的热土上，我们为自己是一名炎黄子孙而感到无比的骄傲与自豪。今天，就让我们沿着母亲河继续来寻根。 (师)下面，就让我们通过欣赏一组图片走近母亲河。 (幻灯出示，旁白：长江、黄河是中华民族的母亲河，沿岸风光旖旎，景色宜人。这是长江三峡的秀丽景色，这是九曲黄河的壮丽景色。母亲河流域动植物众多，同时也是重要的运输通道。) (师)此时此刻，你能用一句话表达内心的感受吗？ (生)母亲河真美啊！ (生)母亲河气势磅礴，雄伟壮丽！ (生)母亲河不但风光美丽，而且物产丰富！ (生)看到了刚才有猿猴的那幅图片，不禁想起了李白的那句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。 (生)刚才看到了这么多美丽的图片，我就像进入了仙境一样。 (生)我真想亲自到母亲河那儿看一看啊！ (生)如果我也生活在母亲河两岸，那该多好啊！ (师)说得太好了！课文中就有两段话介绍了母亲河的概况，请大家自由地读一读。 （生读课文） (师)知道中华民族的母亲河是什么河流吗？ (生)长江黄河 (师板书：长江、黄河) (师)对于长江、黄河，你有了哪些新的了解？ (生)长江、黄河是中国的两大河流，它们也是世界著名的大河。 (生)源远流长的长江、黄河用乳汁般的河水浇灌着全国近40%的耕地。 (生)在远古时代，长江流域和黄河流域气候温暖、土地肥沃、水源充足、动植物多。 (生)母亲河为中华民族的生存和发展提供了良好的环境。 (生)母亲河哺育了一代又一代中华民族勤劳、智慧、勇敢的子子孙孙。 (生)长江流域和黄河流域是中华民族的摇篮，也是世界上重要的文明发祥地。 (师)同学们真了不起，在这么短的时间内，了解到这么多的信息。其实，仅凭课本中的两段文字是不可能对母亲河有深刻了解的，课前，同学们收集了许多资料，下面就让我们通过查阅资料，再次走近母亲河，深入地了解母亲河吧！ (出示自学要求：1、找出长江、黄河的流经路线。找到其源头，并标出所以的省、市、自治区。2、结合资料，说说，为什么称长江、黄河是中华民族的母亲河？) (生查阅资料) (师)找到长江、黄河的源头了吗？ (生)找到了 (师)先来看长江的流域路线。 (生)长江发源于青藏高原唐古拉山，干流流经青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11等个省(自治区、直辖市)后注入东海。 (师根据学生回答，演示课件) (师)黄河的流域路线呢？ (生)黄河发源于青海巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省份，向东注入渤海。 (师)从这两条流域路线中，你体会出了什么？ (生)长江、黄河真长啊！ (师)有多长？ (生)长江全长6380千米，差落差5400米。 (生)黄河干流全长5464千米。 (师)还有什么体会？ (生)长江、黄河太伟大了。 (生)长江、黄河流经半个中国，哺育着中华儿女。 (生)长江、黄河流域广阔，为中国的发展作出了巨大的贡献。 (师)假如没有母亲河，会怎样？ (生)如果没有母亲河，就不会有中华民族的强大。 (生)如果没有母亲河，就不会有丰富的动植物资源。 (生)如果没有母亲河，就不可能有勤劳善良的劳动人民。 (生)如果没有母亲河，中国将会多处是干旱地区。 (生)如果没有母亲河，就不会有灿烂的华夏文明。 (师)难怪，我们亲切地把长江、黄河称为…… (生)母亲河。 (师)说起母亲河这个称呼来历，还得从远古说起。结合资料说一说，母亲河孕育了哪些华夏文明？ (生)早在旧石器时代，中华民族的祖先就在长江流域劳动生息。 (生)在云南元谋发现的元谋猿人距今已有170万年左右的历史。 (师)多少年？ (生)170万年。 (师)说明什么？ (生)时间久远。 (生)长江流域孕育了4000年前的良诸文化，6000年前的马家浜文化，5000年前的崧泽文化等。 (生)黄河流域出现了5000年前的仰韶文化。 (师)仰韶文化又叫彩陶文化。 (生)从殷墟的发现可以证明了3000年前中华民族在黄河中下流域建立了最古老的文明古国。 (师)是呀，多么灿烂的华夏文明，这可都是母亲河辛勤孕育的呀，这为我们本次的寻根之旅加上了厚重的砝码，告诉我，中华民族的根在哪？ (生)母亲河。 (师)对！长江、黄河就是中华民族的根。现如今，母亲河又是怎样为炎黄子孙造福的呢？ (生)长江全流域工业总产值约占全国的40%，粮食产量约占全国的37%以上，淡水鱼产量占全国的60%以上。 (生)长江三峡水利枢纽工程是当今世界上最大的水利枢纽工程。 (师)对，三峡工程创造了多项世界之最。 (生)黄河流域水资源贫乏，对于西北、华北缺水地区，黄河水资源尤其宝