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语文一年级下册单元主题梳理 第一单元 课文 1升国旗 2我们的祖国真大 快乐读书屋一 家 能说会写 我所知道的祖国 语文七色光一 第二单元 课文 3我们去植树 4古诗两首 快乐读书屋二 让我们荡起双桨 能说会写 到同学家去 有趣的游戏 语文七色光二 第三单元 课文 5送阳光 6做什么事最快乐 快乐读书屋三 荷叶姐姐 小乌龟笑了 能说会写 看望生病的小伙伴 我们一起来洗澡 语文七色光三 识字一 第四单元 课文 7风 8要下雨了 快乐读书屋四 露珠 能说会写 打电话 下雨了 语文七色光四 第五单元 课文 9太空生活趣事多 10听诊器的由来 快乐读书屋五 奇妙的“眼睛” 能说会写 因为有了电 语文七色光五 第六单元 课文 11春雨的颜色 12古诗两首 快乐读书屋六 春天的声音 能说会写 春与夏 语文七色光六 第七单元 课文 13小松鼠找花生 14乌鸦喝水 快乐读书屋七 种鱼 他们自己爬出来了 能说会写 小猴子捞球 语文七色光七 识字二 第八单元 课文 15小壁虎借尾巴 16美丽的丹顶鹤 快乐读书屋八 大熊猫 画鸡 能说会写 我熟悉的小动物 小猫怎么了 语文七色光八 第九单元 课文 17法布尔观察昆虫 18怀素写字 快乐读书屋九 勤于观察的达尔文 铁棒磨成针 能说会写 留心观察 语文七色光九 第十单元 课文 19文文长大了 20小鹰学飞 快乐读书屋十 上学一年了 自己去吧 能说会写 自己能做的事自己做 留言条 语文七色光十 第一单元 本单元围绕着爱国这一主题，把主体课文《升国旗》《我们的祖国真大》同“快乐读书屋”《家》、“能说会写”《我所知道的祖国》以及“语文七色光”中的主要活动内容有机地整合起来，让学生通过参与各类学习活动，了解祖国(首都、国徽、国土、祖国的语言……)，从而激发学生热爱祖国的思想感情，建议教师在进行教学设计时，把握教材内容之间整合的特点，灵活安排课程内容，努力让学生在良好的情感体验中学习。 第二单元 本单元的第一板块“阅读”，安排了主体课文《我们去植树》，古诗两首(《村居》《宿新市徐公店》)，“快乐读书屋”《让我们荡起双桨》。这些课文围绕学生课外生活的主题，描写了儿童丰富多彩的课外生活，使学生在快乐的活动中感受生活的幸福与美好。“能说会写”板块，安排了两项内容：《到同学家去》是口语交际，目的是让学生在生活中学会交际，掌握一定的交际沟通手段；《有趣的游戏》是写话练习，目的是让儿童学会写简单的话。“语文七色光”板块，围绕单元主题安排了四项内容。 第三单元 本单元以“助人为乐，关爱他人”为主题，编选了两篇主体课文《送阳光》《做什么事最快乐》，两篇“快乐读书屋”的阅读材料《荷叶姐姐》《小乌龟笑了》，使学生懂得助人为乐是一种良好的品德，关心他人，做对人有益的事才是最快乐的。在“能说会写”板块中，编写了《看望生病的小伙伴》《我们一起来洗澡》，这两部分内容是看图说话写话，在锻炼学生口语交际能力和书面表达能力的同时教育他们要关心、帮助别人。本单元的选文包括故事、童话、诗歌等体裁，趣味性强，适合儿童特点。根据单元主题，“语文七色光”板块中设计了字词训练、日积月累、知识窗、听说训练等练习。 第四单元 本单元以“自然现象”为主题，编选了两篇主体课文：《风》《要下雨了》；“快乐读书屋”一篇：《露珠》，使学生了解风、雨、露水等自然现象，培养学生观察自然，了解自然，探索自然奥秘的兴趣。“能说会写”板块的口语交际《打电话》和写话《下雨了》，内容均是配合本单元主题安排的。“语文七色光”配合单元主题安排了三项：①组字练习；②有关自然现象的谚语；③有关自然现象的谜语。 第五单元 本单元以“现代科技”为主题，在“阅读”“能说会写”“语文七色光”3个板块中，分别选取了《太空生活趣事多》《听诊器的由来》《奇妙的“眼睛”》《因为有了电……》等内容，使学生在学文章的同时，了解现代科学技术的发展，激发他们学习科学知识的兴趣。课文内容涉及太空生活、现代建筑、天文知识、科学发明等方面，内容新奇、有趣，符合低年级儿童年龄特点，容易使学生对科学知识产生兴趣。“语文七色光”的内容也是围绕本单元的主题安排的。各部分内容互相联系，构成一个有机的整体。因此，教师在备课时，应整体把握教材内容，注意内容之间的联系，灵活安排。另外，在这个单元里可以重点训练学生搜集、查找资料的能力，培养学生自主学习。 第六单元 本单元以“春天”为主题，安排了两篇主体课文《春雨的颜色》、古诗两首(《春晓》《咏柳》)；“快乐读书屋”《春天的声音》，描绘了春雨、春柳等景象，表现了春天万物生机勃勃的特点；“能说会写”中安排了口语交际《春与夏》，目的是让学生通过交流，进一步了解春天与夏天的不同，珍惜春天的大好时光。“语文七色光”安排了四项内容：1字词练习；2日积月累；3知识窗