精人教版三年级下册笔算乘法练习课设计.docVIP

数学学科课时计划 （注：主备教师请撰写好设计理念，使用教师请撰写好修改方案方可使用） 课 题 笔算乘法练习课 共（7）教时 主备教师 备课时间 第（6）教时 使用教师 上课时间 学习目标 通过练习进一步熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，提高计算能力。 经历解决问题的过程，养成良好的审题和计算习惯。 学习重、难点 重点：熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法。 难点：提高学生的计算能力。 学情分析 学生已经理解了乘法的算理，大多数同学能熟练计算，但也有部分同学计算错误率高，特别时经常会出现进位的错误，要引导学生养成良好的计算习惯，要学会检查。 教学过程（内容、方法、手段） 设计理念（或修改方案） 一、基本练习：1、学生回顾上节课学习的内容。2、开火车进行口算练习：40×20 ? 60×20 80×40 ? ?400×70 ? ?12×3012×40 44×20 230×2 ? ?70×3 11×4003、笔算练习（进位与不进位的对比）：23×31 33×31 43×12 11×2523×34 54×13 39×27 17×28（1）学生笔算。2）请学生观察比较：上行的题目和下行的题目有什么异同？3）学生讨论交流：它们的计算方法是一样的，不同的是上行的题目计算时没有进位，而下一行的题目需要进位。4）说说笔算乘法要注意什么？4、正误辩析：6道计算出现错误的笔算式题，让学生判断正误，并进行改正。1、完成练习十六第3题：1）引导学生看图，获取信息。2）同桌互相说：把图上的意思完整的说一说。3）独立列出算式，并用竖式笔算。4）集体讲评。2、学生独立完成练习十五第4题、第8题。8题：在解决这道题时，是不是所有的信息都用上？为什么“每套12张”用不上？这样的题目给了你什么启示？1、独立完成练习十六第5、题。说说这节课有什么收获？笔算乘法要注意什么？ 通过口算、笔算、辨错三层次的不同练习，进一步巩固两位数乘两位数的相关知识。 通过小蜜蜂采蜜的活动激发学生练习的兴趣，培养其计算的信心。 在解决实际问题的过程中进一步巩固乘法笔算的方法，感受到数学与生活的联系。 作 业 设 计 云煤气的师傅每天要送36罐煤气，每罐重16千克，他每天要送多少千克？ 一筒羽毛球有12只，每筒售价15元，学校买回28筒羽毛球，你能提出哪些问题？并自己解答。 完成课堂作业本第34页 板书设计 乘法笔算练习课 判断对错。 27 24 72 ×15 ×18 ×32 105 192 144 27 24 216 375 332 360 教 后 反 思 3 2