小学信息技术第一册下第七课网上世界真奇妙(泰山版).docVIP

课题：7网上世界真奇妙 本学期总第7课时 本单元第1课时 课型：新授 主备人 ：岳卫东 复备人：岳卫东 授课日期： 2011.4.6——4.8 教学目标 1、引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。 2、掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接。 3、培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。 教学重点、难点 掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接。网址的概念是教学难点。 设计思路 引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用对学生日后的学习和生活有很大的好处。 教学准备 收藏的IE窗口 教学过程 设计意图 预设、教法等 一、导入 随着电脑走进我们家庭和因特网的普及，大大缩短了人们交流信息的时间，使我们的生活更加精彩，使我们的工作更加轻松。（教师演示通过网络看电影、听音乐、发送电子邮件，有条件的还可以进行一下视频会议）这一节就让我们走进因特网的精彩世界。 第一个问题，怎样才能走进因特网的世界呢？或者说怎样才能访问因特网呢？ 二、认识浏览器。 1、 打开浏览器 如何才能访问因特网呢？。 教师介绍这个是浏览器，通过它我们可以浏览、有哪些信誉好的足球投注网站网上的信息与世界各地的朋友们沟通。 师演示：双击internet explorer图标打开浏览器。这样我们就开始了我们的因特网之行 2、 认识浏览器 现在我们打开的是因特网上，无数个网站其中的一个，要怎样才能访问其他的网站资源呢？ 教师简单总结介绍使用使用浏览器来访问因特网的方法： 1、直接输入网址，进入指定的网站。 2、通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站指定的内容，让后点击链接来访问制定的内容。 教师简单演示介绍：标题栏、菜单栏、常用工具栏、地址栏、浏览区等 三、网址的学习。 因特网是由全世界许许多多的计算机和计算机网络连接在一起构成的网络。因特网上的有关资源放在一起构成了网站，网站的地址叫做网址，浏览器就是通过网址来访问相应的网站的。 下面我们在地址栏中输入：“/”同学们来看一下我们进入了这个网站，看看这是一个什么网站。 四、滚动条的认识 在这个网站中，这个页面的信息没有显示完整，我想看下面的信息怎么看呢？ 1、师先演示用法：a、单击向下的黑三角就可以向下翻动。 b、这个叫滚动条，把鼠标移动到滚动条上，按住鼠标不松开，向下拖动就可以看到下面的内容，向上拖就可以看到上面的内容。 五、超级链接学习。 教师将某个会打开超链接访问网站信息的的学生屏幕投影到大屏幕上。 三、小结 这节课我们学习了使用浏览器的地址栏输入网址来访问因特网，并且学会了点击超链接访问一个网站上的其他信息。那么这节课，你对自己的评价是什么呢？ 开门见山揭示课题，提高学生的学习兴趣。 通过交流，让学生明确学习目的。 通过学生的思考观察，让学生开动脑筋，提高学生的思维能力。 教师演示的过程就是学生学习的过程，让学生随着教师的演示和解说，一步步的由易到难，逐步掌握。 通过学生进行操作，边思考 边操作提高学生的学习兴趣。 通过学生自己浏览，提高学生独立操作的能力。 回顾总结让学生明确本节课的学习要点。 认真思考，专心听讲，领会教师所表达的意思，明确要求。 学生讨论交流。 认真观察，仔细思考。 然后让学生说说自己都用浏览器做过什么 （学生思考回答：双击就可以打开浏览器） 让有的学生来回答。 集体交流讨论。 学生进行操作，边思考 边操作。 学生回答，根据学生的回答，教师简单介绍和演示滚动条。 2、生跟师一起做。 3、学生自己浏览。 同学们，一个网站上不只这一页的信息，看看这位同学打开的页面，我们让他来说一下，是怎样打开这个页面的。 课后反思 本节课《网上世界真奇妙》是小学信息技术第一册下学期第7课的内容，也是学生初步认识因特网，展现因特网的精彩与神奇第一课，在这节课中我以生动的内容，有趣的任务，为学生创造良好的自主学习环境，让学生在探索中发现知识，在实践中掌握技能。 回顾整节课，主要有以下优点： 1、从学生的生活经验和已有知识入手，引导学生进入课堂情境。随着电脑网络的普及，很多同学家里都有了电脑并且能够上网。因此，在上课伊始，我问学生谁上过网？你上网后都做了什么？这时有的学生说自己上网打游戏，有的说上看动画片，有的说上网聊天等等，由此，引导学生了解因特网的好处，打开了学生通往因特网的大门。 2、用恰如其分的比喻，以打比方的方式帮助学生了解因特网的有关知识。网址是个重要的概念，是上网的关键之处。我利用乘坐出租车的经验让学生认识网址。“我把网址比喻成家庭住址，当你乘坐出租车时只要告诉司机你家的地址，司机按这个地址就可以送你回家。同样在网络世界中，你只要告诉浏览器这位探路者你要去的网址，他就能带你去。”让学生利用生活经验来了解网址的概念。 3、结合学校的