07第七章能量代谢和体温解说.ppt

体温在新调定点达到平衡 内生致热原 散热↓ 产热↑ 发热激活物 PO/AH 调定点↑ 1.发热的机制 热敏神经元- 冷敏神经元+ 37.0 38.0 0 2 1 3 4 5 时间（小时） 体 温 （℃） 40.0 39.0 体 温 调 定 点 升 高 体 温 调 定 点 下 降 散热增加 产热减少 产热增加 散热减少 37.0 38.0 0 2 1 3 4 5 时间（小时） 体 温 （℃） 40.0 39.0 体 温 调 定 点 升 高 体 温 调 定 点 下 降 散热增加 产热减少 产热增加 散热减少 37.0 38.0 0 2 1 3 4 5 时间（小时） 体 温 （℃） 40.0 39.0 37.0 38.0 0 2 1 3 4 5 时间（小时） 体 温 （℃） 40.0 39.0 37.0 38.0 0 2 1 3 4 5 时间（小时） 体 温 （℃） 0 2 1 3 4 5 时间（小时） 体 温 （℃） 0 2 1 3 4 5 时间（小时） 体 温 （℃） 40.0 39.0 体 温 调 定 点 升 高 体 温 调 定 点 下 降 散热增加 产热减少 产热增加 散热减少 1.发热的机制 2.发热对机体的影响 有利方面： 提高免疫 促进康复 不利方面： 心率加快 食欲不振 头疼、头晕 甚至器官损害 ㈡低体温 概念：低于36℃的体温称为体温过低或低体温。 常见原因： 长时间处于低温环境 婴幼儿 甲状腺功能不足 脑血管疾病 麻醉药中毒 ……. 五、人体对高温、寒冷环境的反应和习服 ㈠人体对高温环境的反应 增加散热，减少产热，维持正常体温 高温 中暑 热痉挛：肌肉痉挛、体温正常 热衰竭：虚脱、体温轻度升高 热(日)射病：神志障碍、多器官衰竭、高热 （二）人体对寒冷环境的反应 增加产热 减少散热 寒冷 ①寒战产热 ②交感-肾上腺髓质系统兴奋 ③甲状腺激素释放 （三）习服 概念： 人体长期在较热或较冷环境中生活，逐渐对环境发生适 应而维持正常生理状态，这种对环境的适应称为习服。 A.糖 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素 E.无机盐 1.机体主要能量来源是 2.体内既是重要的储能物质又能直接供能 的物质是 A.脂肪 B.肝糖原 C.ATP D.CP E.葡萄糖 3.机体主要的散热器官是 A.皮肤 B.肺脏 C.消化道 D.肾脏 E.脑 4.对高热患者用冰袋或冰帽降温属于 A．增加蒸发散热 B．增加传导散热 C．增加对流散热 D．增加辐射散热 E．以上都不是 5.当环境温度等于或高于体温时，机体的散热方式是 A．辐射 B．传导 C．对流 D．蒸发 E．以上都不是 6.能使汗液分泌增加的是 A．给予抗胆碱药 B．空气干燥 C．环境湿度增大 D．风速增大 E．劳动强度减小 7.支配机体大多数小汗腺的交感神经节后纤维释放的递质是 A．去甲肾上腺素 B．5一羟色胺 C．乙酰胆碱 D．多巴胺 E．γ-氨基丁酸 思 考 题 1.恶性肿瘤患者为什么消瘦？（用本章相关知识解释） 2.从25℃环境中突然进入0℃环境时人体产热和散热有何变化？ 3.发热患者为什么体温上升期有冷的感觉？此时患者的皮肤有何变化？ 4.发热患者为什么体温下降期有热的感觉？此时患者的皮肤有何变化？ 5.说明脱衣、电扇、冰帽、酒精擦浴增加散热的机制。 6.先天性汗腺缺乏者能否在高温环境中工作？为什么？ 7.对于细菌感染而发热的患者，你有何方法使其体温恢复正常？并说明其原理。 8.对于因中暑而体温升高的患者，如何对其降温？并说明其原理。 科 学 史 话 ?伽利略 . 伽利莱 （ Galileo Galilei ) — 温度计的发明者 ? ??????????伽利略（1564～1642）对物理学、天文学和哲学做出了巨大的贡献，是近代实验科学的先驱。最初的温度计就是由他发明的。 ????一天，他看到一个小孩正在玩一种玩具。这种玩具是在 U 形玻璃管里装一半水，将弯管的一端用铅球密封，另一端用玻璃球密封，使管中空气跑不出来。当在铅球下加热时，U 形管中的水就会向回退缩，移开铅球下的火源；当铅球冷却时，水就会升到原来的位置。一旁的伽利略受到启示，脑海里产生了一个想法——利用这种