2015年新人教版八年级生物下册第七单元第二章第四节-人的性别遗传-课件技术总结.ppt

讨 论1●在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？ 男性的染色体 X染色体和Y染色体的区别 讨 论4 ●想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？ 讨 论5 ●以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 生男生女机会均等 女性在两次月经之间，会排出一个含X染色体的卵细胞。男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，它们与卵细胞结合的机会均等。既然如此，那么，生男还是生女的机会是否均等呢？ 精子与卵细胞随机结合 目的要求 通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。 材 料 黑、白围棋子，纸盒等。 方法步骤 ①黑围棋子代表含Y染色体的精子， 白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。 ②学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。 ③一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。 ④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。 精子与卵细胞随机结合 讨 论 ●各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？ 答:只模拟10,结果很可能不等于1:1。 ●全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？ 答：全班的总实验次数很大，结果更接近1:1。 ●模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？ 答：含X和Y的两种精子与卵细胞结合随机的，所以生男生女的机会是均等的。 在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。因此，人的性别是由性染色体决定的。 人的性别决定遗传图解 2013年10月31日，习总书记在中南海同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话，强调做好党的妇女工作，关系到团结凝聚占我国人口半数的广大妇女，关系到为党和人民事业发展提供强大力量，关系到巩固党执政的阶级基础和群众基础，必须坚持男女平等基本国策，充分发挥我国妇女伟大作用。 通过以上四种婚配方式的分析，可以看出，男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只传给女儿，这种遗传特点，在遗传学上叫交叉遗传。 模拟试验 班级 姓名 ? 模拟活动统计 4 男 女 组数 3 2 1 男：女= 模拟活动： 活动材料：写有X或Y的纸片 活动方法：2人一组，分工合作。 XY X X X 男性 女性 XX 女性 亲代 配子 子代 XX X Y XY 男性 XX 女性 XY 男性 XY X X 男性 女性 亲代 配子 子代 XX X Y XY 男性 XX 女性 1 ：1 现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？ 2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比(人口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9(第五次全国人口普查公布的数据为119.92)，个别地区甚至高达135.6！ 性别比例失调的危害 性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。 历次全国人口普查统计结果： 106.7：100 12.66 第五次 2000年 105.2：100 106.6：100 106.3：100 105.5：100 107.6：100 男：女 2010年 1990年 1982年 1964年 1953年 时 间 13.40 第六次 11.34 第四次 10.08 第三次 6.95 第二次 5.82 第一次 人口总数（亿） 次 数