2015年新人教版八年级生物下册第七单元_第二章_第五节_生物的变异课件技术总结.ppt

观察一种变异现象 观察一种变异现象 取样、测量、整理数据、绘图 第一种花生的数据 第二种花生的数据 两种花生的比较 不可遗传的变异 双胞胎兄弟俩一个长时间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在室内工作导致皮肤较白。 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后一代。 变异对人类的实践意义 在农业生产上的应用 萧伯纳的笑话 美国现代舞创始人邓肯曾向著名剧作家萧伯纳写信求爱，希望与萧伯纳生下一子，好让他同时拥有邓肯的美貌和萧伯纳的智慧，没想到萧伯纳回信称∶“如果孩子的容貌如我，大脑像你怎么办？” 常见生物育种方法的比较 利用遗传变异的原理培育新品种的方法知多少 1.如果没有遗传，就不会有物种的稳定性 2.变异的意义： 生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？ 好的一面：物种进化，能产生新的性状、 产生新的生物类型，能适应不断变化的生活环境。 为生物进化提供了原材料；培育生物新品种，造福人类；没有变异就没有生物的进化。 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 3.由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展 5.在农业上的应用：培育优良的家作物和家畜、家禽品种、造福人类。 遗传与变异在生物在进化上的意义及其在农业生产上的应用 4.遗传与变异的联系：没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。 应用遗传变异原理培育新品种举例：杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等） 一、可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的，能够将变异性状传给下一代；不遗传的变异是由环境因素引起的，不能将变异性状传给下一代。引起变异的原因 环境 遗传物质 不能遗传 能够遗传 二、人类可以通过一些特殊的处理增大生物变异的概率，从中选育有关的变异类型。引起遗传物质改变的方法： 1.基因突变：基因的结构发生改变，从而使所控制的遗 传性状发生改变。如太空椒、玉米白化苗、白化病、高产奶牛(人工选择) 2.基因重组：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。如杂交水稻、高产抗倒伏小麦 3.染色体变异：染色体的结构和数量发生改变而引起的遗传性状发生变异。如无籽西瓜、唐氏综合症 1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)同卵双生兄弟俩，哥哥在地质考查队工作，皮肤黝黑；弟弟在装配电视机的流水线上工作， 皮肤白净。他们的肤色都能够遗传给各自的后代。 ( ) (2)一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这肯定是基因发生突变的结果。( ) × × 2.育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的：( ) A．性状： B．遗传物质； C．生活环境； D．生活习性。 3．某小组在测定花生果实长度时，提出下列四种取样方法，其中正确的是：( ) A．从大花生中取40枚较大的，从小花生中取40枚较小的； B．从大花生中取1枚较大的，从小花生中取1枚较小的；C．从两种花生中分别随机取出35枚； D．从两种花生中分别随机取出1枚。 B C 4．用一种化学药剂处理甜菜(下图)的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高。你认为这种变异能遗传吗？ 答：这种变异能遗传。由遗传物质发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。 5．人类已经进入了“基因时代”。你已经知道，用转基因的方法能够培育出高产、优质、抗病的新品种。你能为大家举一两个例子吗？