2011年高中生物_学业水平考试知识点总结.docVIP

2011年高中学业水平测试解析 生物 一、试卷结构 1.考试时间：? 75分钟 2.试卷分值：? 满分为100分 3.试卷题型：? 包括客观题和主观题，其中客观题为70%，主观题为30%。 4.试题难度：? 基本题占分约70%，中等题占分约30%，较难题占分约10%。 5.内容比例：? 必修1??? 30%，必修2??? 30%，必修3??? 30%， 实验??? 10%。 二、考试内容 了解 A：1．记住所学知识的要点，能够描述或识别有关知识的基本特征、事实。 2．说出有关实验的材料和方法步骤。 3．关心我国生物资源和生物科学发展状况。说出生物科学技术和主要发展方面的成就以及生物科学发展史上的重要事件。 理解 B：1．概述所学知识要点，把握知识的内在联系，形成知识的网络结构。 2．正确理解有关生物学方面的内容和意义，运用所学知识解释和说明有关生物学知识的基本事实。 3．理解有关实验的目的原理。 应用 C：1．准确分析文字、图解、表格等形式表达的有关生物学方面的内容，并能用文字等多种表达形式，准确表达有关生物学方面的内容。 2．运用所学原理和方法解决自然界和社会生活中有关生物学问题。 3．具备初步探究简单实验和验证相关生物学事实的能力，并能对有关实验现象、结果进行解释和分析。 ＆第一册 分子与细胞 1.1细胞的分子组成 1、蛋白质的结构与功能 大约占细胞干重的50%，是由C H O N（少数含有S）化学元素组成。基本组成单位是氨基酸。（酶大部分是蛋白质，胰岛素和生长激素都是蛋白质） 氨基酸的结构与脱水缩合（理解） ﹡蛋白质的基本单位：氨基酸 氨基酸的结构通式 氨基酸结构特点 H NH2—C—COOH R 都有一个氨基（—NH2），一个羧基（—COOH）同时与同一个C原子相连，而且这个C原子还与一个氢原子、一个可变的R基（—R）相连。 ﹡氨基酸之间通过脱水缩合以肽键的形式相连形成多肽链， （附：连接两个氨基酸分子的化学键，叫做肽键，用“—CO—NH—”表示 ） 链数 氨基酸数 名称 肽键数 失去水分子数 氨基数、羧基数 一条链 2 二肽 1 1 1+R基中所含有 一条链 3 三肽 2 2 一条链 4 四肽 3 3 一条链 N 多肽 N—1 N—1 结论：肽键数=失去的水分子数=氨基酸数—肽链数 氨基数=肽链数+R上含有的氨基数 羧基数=肽链数+R上含有的羧基数 蛋白质的结构（理解） ﹡.氨基酸的种类，数目，排列顺序不同，构成的肽链不同；同时蛋白质的空间结构千差万别，导致蛋白质分子的结构多样性。 蛋白质的功能（理解） ﹡①构成细胞和生物体的重要物质；②催化作用 如：酶；③有些蛋白质有运输的作用 如血红蛋白；④调节作用，很多激素都是蛋白质；⑤免疫作用，比如抗体。 2、核酸的结构与功能（了解） ﹡核酸的分类是根据五碳糖的不同来区分的： ＤＮＡ（脱氧核糖核酸）：脱氧核糖 T　　ＲＮＡ（核糖核酸）：核糖 U ﹡结构：核酸的基本单位：核苷酸（8种），碱基（5种） ﹡核苷酸：磷酸、五碳糖（脱氧核糖或核糖）、 含氮碱基（腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T或尿嘧啶U） ﹡功能：遗传信息的载体；一切生物的遗传物质；对遗传，变异和蛋白质的合成有极其重要的作用。 3、糖类的种类与作用（理解） ﹡种类：单糖/双糖/多糖（单糖不需要水解，葡萄糖是最常见的单糖） (植物中的多糖有：淀粉（植物中储存能量的物质）和纤维素（植物细胞壁的基本组成成分） (动物中的多糖有：糖元（动物中储存能量的物质） ﹡作用：由C H O 化学元素组成。是细胞内主要的能源物质。 4、脂质的种类与作用（了解） 脂肪 类脂 固醇 种类 糖脂、磷脂等 胆固醇、性激素、维生素D 作用 1、生物体中的储能物质 2、细胞中能量的运输和储存形式 磷脂是生物膜的主要成分 对于细胞的营养、调节和代谢有重要作用 （附：三种储能物质功能的比较） 种类 淀粉 糖原 脂肪 作用 植物细胞中的储能物质 动物细胞中的储能物质 生物体中的储能物质 5、生物大分子以碳链为骨架 组成生物体的主要元素的种类及其重要作用（理解） ﹡化学元素的种类：C（基本元素）、H、O（最多元素）、N、P、Ca占全部元素的９８％ ﹡大量元素：含量占生物体重量的万分之一以上的元素。（C H O N P S K Ca Mg） ﹡微量元素：生物体生活必需的，但是需要量却是很少的一些元素。（Fe Mn Zn Cu B Mo） ﹡不同生物体组成的化学元素种类基本相同,但含量相差很大；生物体组成的化学元素在自然界中都能找到，但是含量有差异，说明生物界和非生物界之间存在统一性和差异性。 ﹡化学元素的作用：缺硒的人会得克山病,一种地方性心肌病； 缺少B时花药和花丝萎缩，花粉发