2015届高三政治认识论一轮复习技术总结.ppt

本课考点 一、实践：实践的概念，实践的特点 二、实践是认识的基础：来源，动力，检验标准，目的和归宿 三、真理：真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性，真理和谬误 四、认识过程：认识的反复性，认识的无限性 判断 1、学生讨论问题 2、国务院机构改革 3、老师讲课 4、抗日战争 5、学生听课 6、发射神十 7、蜜蜂筑巢 8、建设环境友好型社会 9、农民种地 10、建设大洼高中新校区 判断 1.主观认识是对客观现实的正确反映。 2.认识是主体对客体的直接现实性改造活动。 3.认识的不断完善决定着实践的不断深化。 4.认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。 5.原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。 6.真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。 7.对同一确定的对象，正确的认识(真理）可能不止一个。 8.实践是人们改造世界的一切活动。 9.实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。 10.实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。 11.实践是认识的来源之一。 12.错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。 13.实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。 14.马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是检验认识正确与否的唯一标准。 15.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。 16.真理是客观的，所以是无条件的。17.真理包含谬误，谬误包含真理 (2013·江苏单科)正如当初无人能预测1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响，而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明(　　) A.新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律 B.实践是检验认识真理性的唯一标准 C.人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制 D.通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 (2014·山东文综·T35)19世纪,科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初,科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代,科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在,科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明 (　　) A.实践是认识的目的和归宿 B.彻底认识世界是不可能的 C.真理在发展中不断超越自身 D.随着实践的发展总会发现真理中的错误 (2014·江苏单科·T31)曾几何时,由于技术所限、人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明　(　　) ①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力 ③实践具有直接现实性 ④实践是认识的目的和归宿 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (2014·大纲版全国卷·T30)农谚说:“蚯蚓叫,大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑,经过反复观察和实验,他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓,于是把这条农谚改成“蝼蛄叫,大雨到”。经过进一步观察和研究,他又发现“春秋蝼蛄叫,大雨定会到”,但“盛夏蝼蛄叫,大雨不会到”。这表明　(　　) ①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 ②实践是认识的来源和发展的根本动力 ③实践是认识的最终目的和归宿 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (2014·上海单科·T23)周恩来总理曾说:“只有忠实于事实,才能忠实于真理。”真理是人们　(　　) A.对客观实际的反映 B.对客观世界的直观反映 C.对客观世界的能动反映 D.对客观事物及其规律的正确反映 (2014·北京文综·T27)经济建设与生态建设的协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程　(　　) ①每一阶段的特点相同 ②是一个由浅入深的发展过程 ③是一个圆圈式的循环运动 ④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (2014·安徽文综·T39（2））材料二　某地竹资源丰富,传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时,发现竹纤维产品市场需求大、附加值高,于是建议政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策,引导企业转型升级,促进了当地经济发展,提高了人民生活水平。 请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。(10分) 答案:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。