第八单元复习附答案.pptxVIP

（一）、关于生活中的是非善恶是什么——（1）（能够判断生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑现象或自己列举）生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。生活中有是非善恶。（结论）（2）对个人和社会产生不同的影响。真、善、美：能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习工作中加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。假恶丑现象：对社会：危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局对个人：会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。对未成年人：腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。（二）、为什么——辨是非善恶的重要性。（意义）只有明辨是非善恶，才能把握自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。（三）、怎样做——怎样明辨是非（方法）首先，要明确正确的判断标准，既心中要有“一把尺子”这把尺既包括道德标准也包括法律标准，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而作出正确的判断和选择。其次，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。再次，面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误行为，坚决摒弃。（四）为什么要对自己的行为负责（两个结论）（1）每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为或直接、或间接的都对自己及周围的人造成一定的影响，产生一定的结果。（2）不同的行为有不同的结果。由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。（五）、怎样对自己的行为负责。（1）对自己行为的后果作出正确的判断。要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力，在做一件事以前预先对其可能产生的后果作出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。（2）我做事我负责①增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事。才能成为一个对自己行为负责的人。②如果意识到自己的行为可能会对他人社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。③如果因自己的错误行为给他人或社会成了损害，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做错了事，也不要推委，逃避责任。【典型例题分析】一、点击生活：镜头一：王娜主动护送迷路的老人回家。镜头二：某人故意砸毁公用电话。镜头三：农村妇女田桂荣，花费20万回收废旧电池，只为用自己的行动减少废旧电池的危害，吸引更多的人参与环保。镜头四：小王卖电脑时收到了一张50元假钞。第二天，他趁人不注意，又将50元假钞花了出去。（1）请将上述镜头中的人物的行为，按照真善美、假恶丑进行分类。（2）请你评析上述行为对社会和个人的影响。（3）我们在生活中应怎么做？答案：1.镜头一、三是真善美的行为；镜头二、四是假恶丑的行为。2.影响：（1）社会中的真善美现象，能够起到净化人的心灵的作用，激起人们对美好事物的追求和向往，促使人们加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，有利于良好社会风尚的形成。（2）社会中的假恶丑行为，会给社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，破坏社会风气；、、、会使人精神空虚，行为失范，甚至走向违法犯罪的道路。3.做法：①我们应明辨生活中的是非善恶，提高辨别能力，增强自控能力。②对自己的行为的后果作出正确的判断，对自己的行为负责，做一个负责任的人。二、例题分析：【2010年福建厦门市中考真题】(6分)遇到下列情景，你该怎么做?并说明理由(任选一题作答)。 情景一：14岁的同学辍学打工。 情景二：被别人不小心踩了一脚。 情景三：看到有同学欺负弱小的同学。答案一：情景一：指出同学的行为是违法的，并且劝他重返学校读书． 因为：①14岁的同学还属于义务教育阶段。②受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务。 -情景二：原谅他。 因为：①了解他人可以消除误会与隔阂，造就和谐的人际关系，②社会生活中有 宽容才能共处。 情景三：阻止或报告老师因为；①做正义感的人是每个公民的社会责任．②关爱他人是我们的责任。③做一个积极的社会成员，养成亲社会的行为习惯是现代公民必不可少的素质。④明善恶、辨是非是做人的基本品质．⑤公民要敢于、善于同不良行为做斗争．答案二：报告老师。 因为：①做有正义感的人是每个公民的社会责任。②消除歧视，平等待人，平等的人格应该得到同样的尊重。③做一个积极的社会成员，养成亲社会的行为习惯是现代公民必不可少的素质。④明善恶、辨是非是做人的基本品质．⑤公民要敢于、善于同不良行为做斗争． (注：以上