神通广大美猴王之艺术领域教材研说.pptVIP

教育建议 利用多种途径提供 艺术表现的空间 作品册、展示台、场所 表现与创造 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 教育建议 利用多种途径提供 艺术表现的空间 作品册、展示台、场所 鼓励和支持幼儿对工具、材料、声音等的探索 白骨精洞 唐僧骑马咚哩个咚 师徒四人行 表现与创造 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 唐僧骑马咚哩个咚 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 师徒四人行 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 开关密语 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 教育建议 利用多种途径提供 艺术表现的空间 作品册、展示台、场所 鼓励和支持幼儿对工具、材料、声音等的探索 白骨精洞 唐僧骑马咚哩个咚 师徒四人行 选择适合幼儿发展的教学活动内容 假如我是孙悟空 表现与创造 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 教育建议 利用多种途径提供 艺术表现的空间 作品册、展示台、场所 鼓励和支持幼儿对工具、材料、声音等的探索 白骨精洞 唐僧骑马咚哩个咚 师徒四人行 选择适合幼儿发展的教学活动内容 假如我是孙悟空 挖掘幼儿的 创造潜能 一个师傅 仨徒弟 表现与创造 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 教育建议 利用多种途径提供 艺术表现的空间 作品册、展示台、场所 鼓励和支持幼儿对工具、材料、声音等的探索 白骨精洞 唐僧骑马咚哩个咚 师徒四人行 选择适合幼儿发展的教学活动内容 假如我是孙悟空 挖掘幼儿的 创造潜能 一个师傅 仨徒弟 重视鼓励在幼儿艺术创造中的作用 连环画 西游记 表现与创造 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 评价建议 爱和关注是一切评价工作的出发点和落脚点，应伴随评价活动的整个过程。 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 评价建议 注重评价标准多元化、评价主体多元化、评价内容多元化，评价语言具体化。 爱和关注是一切评价工作的出发点和落脚点，应伴随评价活动的整个过程。 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 * 5-6岁幼儿艺术领 域学习发展目标 指南 教育建议 建议 评价建议 课程资源开 发与利用建议 研说流程 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 教师用书的 编写体例及目的 内容结构 教师用书 的编写特点 教材 立体整合 指 南 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 5-6岁幼儿艺术领域学习发展目标 收集介绍 模仿联想 美的事物 艺术作品 表达理解 分享交流 感受与欣赏 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 多种手 法表达 配合独立 喜欢活动 大胆表现 积极参与 表现与 创造能力 节奏音调 自制作品 布置环境 自编自 演故事 律动 舞蹈 5-6岁幼儿艺术领域学习发展目标 表现与创造 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 教 材 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 实践性 交融性 准备性 巩固性 趣味性 时代性 编写特点 结构上紧凑、内容上丰实、形式上生动风趣 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 初步了解 一目了然 系统学习 的 体 例 目 网络图 4个同心圆 基本线索 主 题 活 动 主题的环境，教学活动、区域活动、家园联系工作及游戏等 主题导引 设计意图 主题目标 主要课程资源 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 家园联系 教学活动 经典游戏 生活活动 环境设计 区域活动 内容结构 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 教学活动 孙悟空大闹天宫 师徒四人行 猪八戒 吃西瓜（二） 猪八戒背媳妇 次主题一 走进西游记 捏面人 假如我是孙悟空 次主题三 现代美猴王 连环画西游记 我们的演出海报 次主题二 我演美猴王 有趣的面具 美猴王小剧场 一个师傅 仨徒弟 山东省潍坊市临朐县城关街道纸坊幼儿园 区域活动 绘画区《七十二变 美猴王》《我画的宣传海报》《为孙悟空 设计现代武器》 角色区《西游记小剧场》《西游记玩偶商店》 表演区《真假美猴王》《孙悟空大闹天宫》《喜得金箍棒》 律动区《捏面人》《妖怪舞》《猪八戒吃西瓜》 阅读区《大闹天宫》《猪八戒背媳妇》《阅读西游记》 结构区《搭建花果山》 手工区《制作面具》《捏面人》《孙悟空的新式武器》 山东省潍坊市临朐县城关街