项目一EJA调校教程方案.pptVIP

1.数据处理，上交 数据处理 实训教学 认知教学 理论教学 教学目的 设备复位 允许误差： (%) 基本误差： （%） 允许回差： （%） 回 差： （%） 结论： 19.998 20.004 20.000 70.00 100 15.992 15.991 16.000 57.50 75 11.993 12.004 12.000 45.00 50 7.992 7.998 8.000 32.50 25 3.997 3.997 4.000 20.00 0 实际输出值（KPa） 规定被检点（%） 下行程 上行程 下行程 上行程 上下行程差值 （绝对值） （ mA ） 绝对误差（mA ） 实际输出值（mA ） 理论 输出值（mA ） 被检点 －0.003 －0.003 －0.002 －0.008 0.004 －0.007 －0.009 －0.008 0.004 －0.002 0.000 0.006 0.007 0.001 0.006 0.1 0.1 经检定本表精度等级为0.1级，合格 六、设备复位 请按原样将工具、万用表、手操器、变送器、支架、托架、螺栓等归位，清洁桌面、地面卫生。关好实训室电源等工作才可离开实训室。 数据处理 实训教学 认知教学 理论教学 设备复位 教学目的 变送器复位参数如下： 1.变送器参数复位 （1）位号：FT001 （3）测量范围：10000~50000 （2）工程单位：mmH2O （4）阻尼时间：32S（EJA），25.6（3051） （5）输出方式：开方 2.停电及关机 数据处理 实训教学 认知教学 理论教学 设备复位 教学目的 1.关电源 2关启动键 3.关电源 4.开回检阀 5.开截止阀 6.微调阀旋至中间位置 （1）关校验仪电源 （3）关气源电源 （2）关启动键 （4）开回检阀 （5）开截止阀 （6）微调阀旋至中间位置 3.拆除电路气路 数据处理 实训教学 认知教学 理论教学 设备复位 教学目的 1.拆电路 2.拆气路 3.缷校验仪 4.拆变送器 （1）拆电路 （3）缷校验仪 （2）拆气路 （4）拆变送器 4.工具复位 数据处理 实训教学 认知教学 理论教学 设备复位 教学目的 4.万用表摆放 2.工具摆放 3.支架摆放 1.变送器摆放 （1）变送器复位 （3）支架摆放 （2）工具复位 （4）万用表复位 课程结束，谢谢 课题：变送器组态及调试 陶运道 课件目录 一、教学目的 二、认知教学 三、理论教学 四、实训教学 五、数据处理 六、设备复位 一、教学目的 了解本次教学活动所采用理实一体教学方法,了解本次课教学重点和难点。 教学目的 认知教学 理论教学 实训教学 数据处理 设备复位 1.教学过程 观察设备 理论教学 实际操作 通过观察设备，学生增加感性认识. 通过理论教学，学生掌握设备用法及实训步骤 教师操作示范， 学生熟悉步骤 学生实际操作， 教师指导 形成调校仪表技能 数据处理，设备复位 形成仪表调校技能 观察设备，培养学生学会提出问题 培养学生用理论指导操作能力 教会学生变送器调校步骤 教会学生数据处理方法 教会学生使用手操器HART475组态方法 2.教学重点 教学目的 认知教学 理论教学 实训教学 数据处理 设备复位 教学重点 教学目的 认知教学 理论教学 实训教学 数据处理 设备复位 3.教学目的 培养学生观察能力和提出问题能力 掌握必要的理论，为实操提供理论依据 掌握HART475组态方法 掌握变送器调校步骤和数据处理方法 练就仪表调校的职业技能 二、认知教学 认真观察本次实训所用工具和设备，了解工具用法，掌握万用表基本用法，熟悉Hart475手操器组态步骤，掌握气源操作步骤 1.工具 教学目的 认知教学 理论教学 实训教学 数据处理 设备复位 扳手（活动、开口扳手）、取子（一字、十字）、生胶带。 使用扳手并注意用力与开口方向是否一致。 生胶带应顺时针缠绕 （1）实训工具 （2）扳手用法 （3）生胶带用法 教学目的 认知教学 理论教学 实训教学 数据处理 设备复位 手操器采用HART475，用于对具有HART总线变送器进行组态。 万用表用于测量电阻及测量回路电流。 2.手操器 （1）手操器组态 （2）万用表作用 教学目的 认知教学 理论教学 实训教学 数据处理 设备复位 2.手操器 （3）HART475对EJA110A组