应用题教学比较类型.ppt

應用題教學比較類型 Model Method 比較多少 A 【提問】你認為A的數量是多還是少？ 【重點】只得一種物件不能作比較 【句子】B 比 A 多 【提問】現在B多還是A多？ 【句子】B 比 A 多 2粒 B 【提問】 B實際有多少粒？(嘗試擺放磁粒) 比較多少 A 【句子】B 比 A 少 【提問】B少還是A少？ 【句子】B 比 A 少 2粒 B 【提問】 B實際有多少？ (嘗試擺放磁粒) 學生探究實作(一) 【句子】B比A多2粒 A B 【句子】A比B少2粒 A B 學生探究實作(一) A B 【句子】A比B多3粒 【句子】B比A少3粒 A B 【小結】1) A比B多2粒 → 2) A比B少3粒 → 請用句子描述以下的情況 請用句子描述以下的情況 B比A少2粒 B比A多3粒 句子分析(一) 【句子】B 比 A 多2粒 A B B 多 ； A ___ 句子分析(一) 【句子】A 比 B 少2粒 A B A少 ； B ___ A B 【句子】A 比 B 多2粒 句子分析(一) A___ ； B ___ 【句子】B 比 A 少2粒 A B 句子分析(一) B___ ； A ___ 學生口述分析句子 1) 紅豆 比 綠豆 多5粒 2) 桌子 比 椅子 少5張 3) 紅筆 比 藍筆 長5毫米 4) 蘋果 比 梨子 輕12克 5) 爸爸 比 弟弟 高3cm 6) 汽水 比 果汁 便宜2元 ____多；____少 ____少；____多 ______；______ ______；______ ______；______ ______；______ 學生探究實作(二) A B 【句子】A有6粒，A比B多2粒 【句子】 A有6粒， 比B多2粒 A B 學生探究實作(二) A B 【句子】B有5粒，B比A少2粒 【句子】B有5粒， 比A少2粒 A B 句子分析(二) A B 【句子】A有6粒， 比B多2粒 【句子】B有5粒， 比A少2粒 A B 4) 叔叔高170厘米，比爸爸矮6厘米 3) 中文書重320克，英文比中文書重45克 1) 現有黑豆10粒，比白豆少5粒 學生口述分析句子 2) 間尺的長度是90毫米，比剪刀長12毫米 5)可樂的售價是6元，橙汁比可樂貴2元 應用題分析 紅花72朵，紅花比黃花多24朵， 黃花有多少朵？ 1) 閱讀題目 4) 回顧條件及問句(? / 圈出要求的棒) 2) 找出線索(圈問句關鍵字及有用條件) 3) 利用棒表示數量 5) 列式： 72 － 24 紅 72 黃 72 － 24 應用題分析 紅花72朵，比黃少24朵， 黃花有多少朵？ 1) 閱讀題目 4) 回顧條件及問句(? / 圈出要求的棒) 2) 找出線索(圈問句關鍵字及有用條件) 3) 利用棒表示數量 5) 列式： 紅 72 黃 72 + 24 72 + 24 應用題分析 紅花72朵，比黃少24朵， 紅黃兩花共有多少朵？ 1) 閱讀題目 4) 回顧條件及問句(? / 圈出要求的棒) 2) 找出線索(圈問句關鍵字及有用條件) 3) 利用棒表示數量 5) 列式： 紅 72 黃 72 + 24 72 + 72 + 24 應用題分析 紅花72朵，比黃少24朵，黃花又比白花多10朵， 白花有多少朵？ 1) 閱讀題目 4) 回顧條件及問句(? / 圈出要求的棒) 2) 找出線索(圈問句關鍵字及有用條件) 3) 利用棒表示數量 5) 列式： 紅 72 黃 72 + 24 72 + 24 － 10 白 72 + 24 － 10 總結 「比」後是標準 例：紅花　比　黃花　多24朵 ?畫棒時起點要對齊 ?不用嚴格要求棒的比例 ?三層比較時，棒的最長或最短不用嚴格要求 應用題分析 紅花72朵，黃花24朵， 紅花比黃花多幾朵？ 1) 閱讀題目 4) 回顧條件及問句(? / 圈出要求的棒) 2) 找出線索(圈問句關鍵字及有用條件) 3) 利用棒表示數量 5) 列式： 72 － 24 紅 72 黃 24