七年级思品《我们生活的地方》摘要.ppt

二、感受社区 98——103 为什么要关心、感受社区？阅读p98 1分钟完成 我们既是学校的学生，家庭的孩子，也是社区的成员、社会的公民，我们有权利也有责任关注社区中的人和事。 社区中最重要的关系是什么 阅读99页资料，“更有效的防盗系统”。说说什么是“更有效的防盗系统”？3分钟完成 邻 里 的 关 照 有利于我们的生活、学习、工作，会给社区带来积极的影响；和谐融洽的邻里关系会使我们感到和谐、温暖。 和谐融洽的邻里关系有什么意义？阅读p100，2分钟完成 在邻里交往中，要遵循一定的原则是什么？阅读p100，2分钟完成 把握一定的分寸。如：尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干扰别人的私事，不干扰别人的生活，尊重他人的个性和生活方式。 体验 我 为 社 区 做 什 么 1、每天看到社区里的花草树木郁郁葱葱，环境干干净净，会感觉—— 2、看到小区里满地垃圾，会感觉—— 3、岁月 的流逝会使黑发少年变成白发老翁。如果你是一个行动迟缓，无人照顾的老人，你的心情是—————————— 4、心目中理想的社区是——————— 想一想 为了你生活的社区更加和谐美好，请你为社区写几条宣传标语 1、我们社会的基本单位是（　　） Ａ.社区 B.幼儿园 C.学校 D.国家 2．县以下的多数乡镇政府所在地的行政管理中心，还有某些重要集镇属于（ ） A．城市社区 B．商业社区 C．农村社区 D． 城镇社区 A D 课堂练习 C 3．无论生长在都市、小镇，还是乡村，我们都生活在自己的社区里。关于社区，下列理解正确的是（ ） ①社区是聚居在一定地域范围的人们所组成的社会生活共同体 ②社区是社会的一个区域或者一个部分，是社会的一个细胞或缩影 ③社区里有专门的管理和组织机构 ④社区有一定特色的文化传统、生活方式和价值观念 A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④ D 4、我们之所以要考察社区、关注社区、感觉社区、建设社区，是因为社区是我们（ ） ①休息、娱乐的场所 ②交往和生活的地方 ③社会的一个部分 ④社会的一个细胞 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 5．有的同学可能对自己生活的社区不甚了解，或者了解不全面、不深入；有的同学对于社区的人和事缺乏深切的感受和体验；有的甚至没有了解和关心社区的意识和心愿，出现这样的情况，我们要认识到（ ） A．我们的身份、任务和责任决定了我们不必感受社区 B．社区和社区生活是大人们的事，与我们无关 C．作为社区成员，我们有权利也有责任关注我们的社区和社区中的人和事 D．作为社区成员，我们还是学生、未成年人，只需要关注社区中发生的大事就行了 C 6、营造良好的社区氛围,必须形成良好的邻里关系。和谐融洽的邻里关系( ). ①有利于我们学习、生活、工作以及社区的发展 ②包括和睦共处、互相关心、互相帮助 ③是共同创建的结果 ④可使我们感到和谐、温暖 A．②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ D 　7、在社区里，邻里之间不仅和睦相处，而且互相关心、互相帮助，这种关系可使我们感到和谐、温暖。在邻里交往中，我们需要遵循一定的原则，把握一定的分寸，以下是我们应该做到的：（ ） 　　①、尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事 ②、不干扰别人的生活 ③、尊重他人的个性 ④、尊重他人的生活方式 　　A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ D 思考： 阅读： 材料一：课本99页“更有效的防盗系统” 材料二：课本100页“一个单元十八户亲如一家” （1）这两种环境的邻里关系，有什么不同？你喜欢哪一种环境？ （2）与邻居见面时，你能礼貌的打招呼吗？ （3）对于邻居家的事，你会给予注意和关心吗？ （4）你认为在现代社会，邻里之间是常来常往好，还是比较疏远好。请说出你的观点，并说明你的理由。 有人认为，社区里的建设和社区的生活是大人的事，我们学生只要把学习搞好就行了。这种观点对吗？请谈谈你的理由。 这个观点不正确。作为中学生，我们应该把学习搞好，但同时我们又是社区的成员，关注社区，关注社区的建设和生活是我们的权利，也是我们的责任。我们应该关心社区，共同把社区搞好，为我们的学习创造条件。 我来辨析 第十二课 我们生活的地方 学习目标： 1.理解社区的基本概念，认识和了解社区的不同类型。 2.学会与邻里友好相处，懂得为什么要建立和谐融合的邻里关系以及邻里之间应该如何交往 3.了解和关心自己生活的社区，培养热爱自己生活的