第十四周体育课教学设计.docxVIP

松滋市斯家场小学 2012—2013学年第二学期 学 科： 体 育 班 级： 一（1） 任课教师：张 传 新 《第十四周体育课》教学设计 第一课时 教学内容 弯道跑技术 教学目标 1、学生能掌握弯道跑技术，知道耐久跑的锻炼价值。2、?学生通过自我尝试体验和自我观察、发现来学习掌握弯道跑技术，并积极进行尝试、运用。 教学内容 强度 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 与 要 求 上课常规 2分钟 1、教师提前到场准备与检查器材； 2、接受体委报告，向学生问好； 3、宣布本课内容与目标。 1、体委整队，检查人数，向教师报告； 2、向教师问好。 组织：横队 队形： × × × × × × × × × × × × × × △ 要求：精神饱满，队形整齐，做好安全检查。 接受知识：1、?弯道跑锻炼的意义和方法2、?弯道跑的技术特点 3、?弯道跑过程中出现的问题及解决方法 教师讲解、示范 注意听讲、积极思考 四列横队 △△△△ △△△△ ★ △△△△ △△△△ 一、慢跑做“报数结伴”游戏 观察指导 进行评价 计时 组织：呈一路纵队，绕圆慢跑，明确游戏规则，听信号进行游戏。 一路纵队 队伍整齐 口令清楚洪亮、动作准确到位 规定时间内完成练习 二、趣味徒手操：“画圆操” 教师以口令方式带领学生一起完成动作。 教师提出意见和要求 学生绕圆站立，学生根据教师的提示，尝试以身体各关节为圆心画出最大最美的圆，以此来保证学生的各关节肌肉充分活动开。 三、学习弯道跑技术 1． 让学生带着三个问题做圆周跑体验 a、固定双手跑弯道 b、只用左手跑弯道 c、只用右手跑弯道 2、教师鸣哨各小组集合，组织他们观看教学图片。 3、在学生交流的基础上，教师归纳总结弯道跑技术并对学生进行“关爱残疾人”的人文教育。 4、学生运用正确的弯道跑技术进行弯道跑练习。 三个问题： ①哪种姿势最难跑？ ②在圆上跑与直线上跑有什么不同？ ③出现了什么现象，你用什么办法克服的？圆上跑时有什么不同？ 1、 学生成一路纵队按教师要求做尝试练习，速度中等。 2、 绕圆慢跑两圈，慢走一圈。 组织如图： 组织：各小组在小组长的带领下成一路纵队绕田径场的弯道跑练习。 游戏： 传递火炬、迎接2008北京奥运 游戏 1、手持火炬（小红旗），绕圆一周，再绕过小黑板然后直线返回，把火炬交给下一位火炬手。 2、手持贴纸一张，绕圆一周，把贴纸贴在小黑板上，然后直线返回与下一位同学击掌，直到最后一位同学完成贴图任务，看谁贴的又快又好。（贴2008数字） 教师讲解游戏规则，指导学生利用红旗和贴纸做游戏道具，完成贴图 生认真听讲，了解游戏规则与方法，并通过小组各人的努力争取完成的又快又好。 练习方法如图： 调节放松 示范放松 ?讲解评价 跟做放松 四列横队 充分放松 第二课时 教学内容 1、 跑的基本练习（一） 2、 羽毛球、跳绳 教学目标 1、 改进跑的技术动作，提高跑的能力。 2、 纠正错误动作，形成正确的跑姿。 3、 培养团结合作精神。 教学内容 强度 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 与 要 求 上课常规 2分钟 1、教师提前到场准备与检查器材； 2、接受体委报告，向学生问好； 3、宣布本课内容与目标。 1、体委整队，检查人数，向教师报告； 2、向教师问好。 组织：横队 队形： × × × × × × × × × × × × × × △ 要求：精神饱满，队形整齐，做好安全检查。 游戏：你追我赶 1.讲解要领。 2.强调规则及注意事项。 3.巡回观察。 １、 稍息，听讲。 2、“你追我赶”练习 3、认真练习，注意力集中 1、 原地练习： （1） 摆臂练习； （2） 高抬腿； （3） 小步跑； 1、 教师提出练习要求： 认真、动作规范、快速有力。 队形同上。 组织：横队 队形： × × × × × × × → × × × × × × × → × × × × × × × → × × × × × × × → △ 2、 行进间跑的基本练习： （1）行进间高抬腿； （2）高抬腿+加速跑； （3）大步幅跑； （4）50米全程跑。 宣布练习的内容、方法及注意事项。 组织：男女生各分为四组，统一听口令练习。 组织：横队 队形： × × × × × × × → × × × × × × × → × × × × × × × → × × × × × × × → △ 3、 素质练习： （1