修学六和敬四众同修分享-感别人的恩 改自己的过是修六和敬的关键(胡.docVIP

葉子小書 統整課程教學與評量計劃 指導教授：李坤崇 成功大學教育研究所教授兼所長 設計者：臺南市協進國小 陳麗雲、陳怡慈、張燕菁、張昭容 陳虹燕、范晉榮 一、課程主題：葉子小書 二、統整課程架構： 三、課程目標： (一)培養觀察力，利用五官中的視覺、觸覺、嗅覺去察覺物體的特徵。 （二）根據觀察物體的特徵，描述該物體。 (三) 會察覺各種物體有不同的形狀、大小、氣味。 (四) 能利用樹葉創作各種造型及遊戲。 (五) 培養細心觀察及愛護花木的情操。 (六) 比較兩數的多少。 (七) 以序數描述數量的位置及先後的關係。 (八) 藉由新詩的欣賞，了解榕樹的外型特徵。 (九) 藉由新詩的欣賞，了解入秋葉子轉紅的原因。 (十) 學習蓋、捺、拓印葉片的紋理。 (十一) 能欣賞各種紋路的自然美感。 (十二 ) 能唱出『小樹』歌曲。 (十三 ) 喜歡欣賞歌曲。 四、適用年級、班級： 國小一年級上學期，以四個班級為班群。 五、活動節數：17節 六、主要活動與內涵： 順序 科目 目標 學習單 統整課程 多元 能力 學習活動 支援活動 節 數 班群 狀況 地點 1 自然 道德 1. 對事物具有好奇心並能細心觀察。 2. 愛護花木、親近大自然。 葉子寫真 請好好愛我 自然 第二單 元葉子 道德 自編 1. 自然 觀察 2.空間 1.帶學生逛校園，拾取落葉 ，作為觀察素材。 2-1.觀察落葉和樹上葉子之異同。 2-2.愛護大自然。 1.聯絡學校打掃校園只掃垃圾，留下落葉。 2.只撿落葉不採摘花 木。 3.撿過落葉要洗手發下學習單葉子寫真及請好好愛我 3 四班 分開 校園 教室 2 自然 1. 能利用視覺、觸覺、嗅覺發現葉子有形狀、大小、顏色、氣味上的不同。 2. 能依葉子特徵加以分類。 葉子大集合 自然 第二單元 葉子 1. 自然 觀察 2. 語文 1.比較落葉間 的異同，並描述其特徵。 2-1.將葉子分 分看。 2-2. 猜猜看，依據描述的外型特徵找出葉子。 2-3.藉由觸覺 、嗅覺玩閉眼睛找葉子的遊戲。 1.葉子具有多樣性。 2配合習作二三。3.找出特徵較明顯的 葉子。4.聞氣味要離鼻三十 公分，用手搧氣來 聞。配合習作六 發下『葉子大集合』學習單。 3 四班 分開 校園 教室 3 自然 1. 能拓印出葉子，發現葉脈仔細觀察。 2. 能說出自己喜愛這片葉子的理由。 與葉子有約 自然 第二單元 葉子 1. 空間 2. 自然 觀察 3. 語文 1.把葉型葉脈 拓印下來。2.選出自己喜 愛的葉子。 1.發下『與葉子有約』 學習單。2. 配合習作一 2 四班 分開 教室 4 自然美勞 1. 能利用樹葉做衣服。 集合囉 自然 第二單元 葉子 美勞 第16單元集合囉 1. 肢體 2. 空間 1.利用葉子設 計葉子大衣 、頭冠。 1.製作時，培養兒童 與他人合作的團隊精神。 2 四班 分開 教室 5 自然 1.能利用感官來察覺葉子具有可辨認的特徵。 葉子回娘家 綜合活動 1. 肢體 2. 邏輯 3. 自然 4. 觀察 1.藉闖關遊戲 尋找落葉的家，並認識樹名。 1.1找葉子的家時， 不可大聲喧譁，注意安全。 1.2發下『闖關卡』。 2 學生 自行 前往 闖關 校園 6 數學 1.以序數描述數量序列的位置及先後關係。 可愛的葉子 排行榜 數學 第二單元 比一比 1. 數學- -邏輯 1.把各種樹葉 貼在黑板上 ，並標上編 號。2.舉行喜愛葉 子的投票，並 紀錄結果。 1.欣賞各種葉子。2講解投票規則 。3.發下『可愛的葉子排 行榜』學習單。 1 四班 分開 教室 7 國語 1.藉由新詩的欣賞，了解榕樹的外型特徵。 2.藉由新詩的欣賞，了解入秋葉子轉紅的原因。 大鬍子榕樹 葉子為什麼會臉紅 自編 1.語文 1.帶學生朗讀 新詩，並欣賞新詩之美。 1.學生能有節奏、有 精神的朗讀。 2.發下新詩學習單。 1 四班 分開 教室 8 音樂 1.能唱出種樹歌。 2.喜歡、欣賞歌曲。 自編 1.音樂 1.教唱學生種樹歌。 2.根據歌詞做韻律動作。 1.學生能唱出正確的 曲調。 2.能跟隨老師做動作 1 四班 分開 教室 9 美勞 1. 能體會蓋印的自由和捺印的快樂。 2.能欣賞各種紋路的自然美感。 美麗的花園 美勞 第11單元美麗的花園 1.空間 2.肢體 1.利用水彩拓印葉子的形狀組合成各種圖案。 1.製作時，能專心完成自己的作品。 2.作品完成後，能收拾自己的桌面，保持乾淨。 2 四班 分開 教室 註：學習活動(學習單)欄若為學習單寫學習單名稱，若為學習活動則與前欄活動名稱相同。 七、準備活動： (一) 教師課前勘查檢葉子的路線。 (二