屏东县和平国民小学九十六学年度第二学期五年级课程计划.docVIP

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屏东县和平国民小学九十六学年度第二学期五年级课程计划

屏東縣和平國民小學九十六學年度第二學期五年級課程計劃 教學群:五年級全體老師 壹、課程進度表 週次 日期 彈性課程進度 和平國小九十六學年度第二學期五年級各領域教學進度 學校行事 班級活動 語 文 數學 (康軒) 自然與生活科技(康軒) 社會 (康軒) 藝術與人文 (康軒) 健康與體育 (翰林) 綜合活動 (翰林) 重大議題 國語 (康軒) 英語 (吉得堡) 閩南語 (安可) 客家語 (翰林) 一 2/12~ 2/16 國1 數1 電腦1 一、珍愛時光 第一課 努力請從今日始 Unit 1 Weather 天氣 開學準備週 第一課客家年俗 數與量 一、分數乘除以整數 一、美麗的星空 活動一 星星知多少 一、臺灣早期的發展 第一課 島嶼上的原住民 一、掌中天地 單元一 相招來看戲 單元二 尪仔你我他 單元一、足下風雲 活動1 以足停球 第一單元發現不同的自己 活動一愛的麵包 資訊教育 3-3-6 人權教育 1-3-4 二 2/17 ~ 2/23 國1 數1 電腦1閱讀1 一、珍愛時光 第二課 爸爸的信 Unit 1 Weather 天氣 第一單元 美麗寶島 第一課 台灣物產 第一課客家年俗 圖形與空間 二、四邊形 一、美麗的星空 活動一 星星知多少 活動二 星星位置的改變 一、臺灣早期的發展 第一課 島嶼上的原住民 一、掌中天地 單元三 尪仔要講古 單元一、足下風雲 活動2 前進自如 第一單元發現不同的自己 活動一愛的麵包 生涯發展規畫 3-3-1 三 2/24~ 3/1 國1 數1 電腦1 閱讀1 一、珍愛時光 第三課 做時間的主人 Unit 1 Weather 天氣 Unit 2 Days of the week 星期名稱 第一課 台灣物產 第一課客家年俗 圖形與空間 二、四邊形 一、美麗的星空 活動二 星星位置的改變 一、臺灣早期的發展 第二課 海上來的紅毛人 一、掌中天地 單元四 後場鑼鼓響 單元一、足下風雲 活動3 傳球遊戲 活動4 理性的運動消費者 第一單元發現不同的自己 活動二友伴同行 生涯發展教育 1-2-1 四 3/2~ 3/8 國1 數1 電腦1 閱讀1 一、珍愛時光 統整活動一 Unit 2 Days of the week 星期名稱 第二課 美麗島 第一課客家年俗 圖形與空間 二、四邊形 一、美麗的星空 活動二 星星位置的改變 活動三 認識北極星 一、臺灣早期的發展 第二課 海上來的紅毛人 第三課 鄭氏時代的經營 一、掌中天地 單元五 逗陣來做戲 單元二、飲食面面觀 活動1 飲食與生活 活動2 世界飲食大不同 第一單元發現不同的自己 活動二友伴同行 性別平等教育 1-3-1 1-3-6 1-3-7 五 3/9~ 3/15 國1 數1 電腦1 體育競賽1 二、美麗窗口 第四課 月光下 Unit 2 Days of the week 星期名稱 第二課 美麗島 第二課一歲嬌 代數 三、數量關係 二、動物世界面面觀 活動一 動物如何求生存 一、臺灣早期的發展 第三課 鄭氏時代的經營 二、環境中的藝術 單元一 空間裡的音樂精靈 單元二、飲食面面觀 活動3 買得用心吃得安心 活動4 運動飲料知多少 第二單元文化美地 活動一思想起 環境教育 3-2-1 【人權教育 1-3-4 六 3/16~ 3/22 國1 數1 電腦1 體育競賽1 二、美麗窗口 第五課 油桐花開 Unit 3 Ability 個人能力 第二課 美麗島 第二課一歲嬌 圖形與空間 四、面積 二、動物世界面面觀 活動一 動物如何求生存 一、臺灣早期的發展 第四課 清代前期的統治與開發 二、環境中的藝術 單元一 空間裡的音樂精靈 單元二 環境與藝術 單元二、飲食面面觀 單元三、矯健好身手 活動5 飲食安全自己把關 活動1 滾翻小子 第二單元文化美地 活動二文化報告 環境教育 3-2-1 【人權教育 1-3-4 七 3/23~ 3/29 第一次評量 國1 數1 電腦1 高手出擊1 二、美麗窗口 第六課 山裡山外 Unit 3 Ability 個人能力 第二單元 童謠、詩文欣賞 第三課 培墓 第二課一歲嬌 圖形與空間 四、面積 二、動物世界面面觀 活動一 動物如何求生存 一、臺灣早期的發展 第四課 清代前期的統治與開發 第五課 清代前期的社會與文化 二、環境中的藝術 單元二 環境與藝術 單元三、矯健好身手 活動1 滾翻小子 第二單元文化美地 活動二文化報告 人權教育 2-2-2 人權教育 1-3-4 家政教育 3-3-1 八 3/30~ 4/5 校外教學(7) 高手出擊1 二、美麗窗口 統整活動二 Unit 3 Ability 個人能力 Review 1 複習一 第三課 培墓 第二課一歲嬌 圖形與空間 五、線對稱圖形 二、動物世界面面觀 活

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