五年级语文下册第八单元阅读训练(教师版).docVIP

五年级语文下册第八单元训练 第二部分：阅读积累与运用 阅读部分（55分） 一、课内阅读。读下面的文段，回答问题。（12分）（2012.湖南.衡阳） 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦簇、百花齐放)，(姹紫嫣红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1、在括号里选择恰当的词语，打上“√”。 （3分） 2、这段文字选自课文 ，作者是我国当代作家 。 （2分） 3、“人人为我，我为人人”的意思是： （3分） 4、为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味? （4分） 二、阅读《威尼斯的小艇》选段，回答下面的问题。 （23分） （2012.广东.佛山） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，[豪 毫]不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 用“√”选出括号内正确的读音。 （1.5分） 用“/”划去“[ ]”内运用不当的字。 （0.5分） 在选段的括号内填上恰当的关联词。 （5分） 4、请在文中给下列词语找出近义词。（3分） 聚集——（ ） 挺立——（ ） 庄重——（ ） 5、文中画波浪线的句子运用的修辞手法是 。 （2分） 6、仿照文中画横线句子的方式来写一个句子。 （2分） 7、填空。 （4分） 第一自然段的中心句是 ，这句话在第一自然段中起 作用，也可以用文中 这个四字词来概括。这一段是按照 的结构方式写的。 8、这段采用了先 后 的写法。船夫的驾驶技术好，主要体现在哪些方面呢？ （5分） 三、课外阅读。阅读短文，完成练习。（20分） （2012.广东.深圳） 家乡的小