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初三语文第一轮复习教学案（文学常识） 班级 姓名 学号 成绩 一、知识梳理 古代作家作品 1、《郑人买履》选自《韩非子外储说左上》，作者韩非， 末期哲学家、法家的主要代表人物。本文是一则寓言，旨在说明做事，看问题不能迷信教条。 2、《刻舟求剑》，选自《 》。编者吕不韦，是战国末期秦国国相，杂家代表人物。本文是一篇寓言，旨在说明做事看问题，应随情势变化而变化。 3、《幼时记趣》选自《浮生六记》，作者沈复， 代作家，着有《浮生六记》。本文是一篇回忆童年的乐趣散文，采用总分结构，写了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件小事。 4、散文《三峡》节选自《水经注江水》，作者 ，北魏地理学家、散文家。布局巧妙，依据水势涨落先写夏水，再写春冬景，后写秋景。主要采用了动静结合、张弛结合的手法。 5、《以虫治虫》和《梵天寺木塔》《活板》选自《梦溪笔谈》，作者 北宋科学家、政治家。 6、《赵普》选自《宋史》，课文写了北宋政治家赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现能以天下事为已任。善于运用细节描写，奏荐人才的描写，显示他超人的毅力和坚定的意志。 7、《两小儿辩日》体裁寓言，选自《列子?汤问》，作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。 8、《黄鹤楼》作者阎伯理是 代人，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。《于园》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。 10、寓言《黔之驴》和《小石潭记记着无悄怆发处凉怆的绪。 11、唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，从传说写起，又由登楼逃眺异乡风景，引动日暮怀归之情。 12、《归园田居》作者东晋诗人陶渊明，田园诗人，诗人用朴素自然的语言，描绘了平凡而美好的劳动生活，意境醇美。 13、《木兰诗》是北朝一首民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》体裁长篇叙事诗，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵质量，以及她爱国、爱家的崇高精神。 14、唐代诗人白居易的《观刈麦》描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口诉说当时赋税沉重，农民生活痛苦的现实，表达了诗人对劳动人民的同情。 15、《迢迢牵牛星》节选自《古诗十九首》，《古诗十九首》的作者不详，时代大约在东汉末年。全诗以织女为中心，写的是天上的神话，表达的却是人间有情人难成眷属的悲情。 16、《水调歌头》作者苏轼，宋代诗人。上阙月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下阙对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。 17、《晏子使楚》选这则为实拟，驳显辩点无数语将为个风跃纸18、《人琴俱亡》选学 的《世说语这则事写对独纪现了他对谊19、 （作者）在《记对绘点无尘闲自个闲贬谪又随缘21、古代刻在器物上用来称铭来为这韵 朝 （作家名）《陋室铭写陋时运拟说达贫乐22、 代林嗣环 朝魏学记选 朝张编 》。《核舟记总总顺绍显国工艺术赞艺贯时间写顺过写侧相结合记叙场动 23、《范进举选 朝吴长篇讽说说运张对锐讽禄读书灵科举24、《送东阳马赠赠内多为励称许辞 朝文学 以自己勤苦求学实现说励辈专学励 外国学1、小说《诺曼底号遇难记》，作者 国雨果，通过一次海难，刻画了一位勇于决断、沉着指挥、忠于职守的英雄形象。本文场面描写惊心动魄，多处运用对比手法。 3、《斜塔上的实验》是一篇人物传记，表现了伽利略不轻信权威、坚持实验检验真理、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘于奉献的科学精神。 4、《七颗钻石》作者列夫·托尔斯泰， 国作家。本文是一篇童话，想象丰富，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。 5、《蔚蓝的王国》作者屠格涅夫，俄国作家。本文是一篇 （体裁），主要写了梦中的海上场景：海上游乐和仙岛世界。文章主要用了想象与象征手法，大海成了一切美的象征，它可以指美的事物、美的生活、美的青春、美的爱情等等。 6、《皇帝的新装》作者安徒生， （国籍）童话大师。童话揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。同时又通过小孩的声音启示人们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。本文主要通过想象与夸张来反映生活，对比描写和心理描写也十分突出。 7、《童年的朋友》节选自《童年》，作者 ， 国籍 作家，文章主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。 8、《松鼠》作者是法国著名博物学家 ，文章用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。《松树金龟子》选自法国昆虫学家 的《昆虫世界》，达尔文赞扬