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三年级数学第四单元导学案 科 目 数 学 年 级 三 年 备课人 于成飞 课 题 年、月、日 课时安排 1 审核人 刘春海 使用时间 2013年 4 月10日 学 习 目 标 1、认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、二月的天数。　　 2、会给月份分类，能运用左拳和歌诀识记各月的天数。　　 3、能运用多种方法算出一年的天数。 教学 重点 难点 1、探究发现年、月、日之间的关系。 2、发现并掌握大月、小月的判断方法。 导 学 流 程 学 案 导案 自 主 学 习 自学教材第46页。 1、多媒体展示新中国成立图片，你知道新中国是哪一年成立的？　　（1949年10月1日）　　 2、多媒体展示第29届北京奥运会图片，说说北京奥运会申报成功是什么时间？（　2001年7月13日　）　　 3、多媒体展示植树节与儿童节图片，说说各是哪一天？　　 4、小组内交流自己的生日是哪一天？　 学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。 合 作 探 究 1、小组内交流年历卡，交流你知道的年月日的知识。　　 （1）一年有几个月？每个月有多少天？　 （2）每个月的天数一样吗？有几种情况？把它统计下来。　　 （3）根据每月天数的不同，对十二个月进行分类：　　 31天：有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）月。 30天：有（ ）（ ）（ ）（ ）月。 28天：有（ ）月。 29天：有（ ）月。 （4）我们把有31天的月份叫做（ ）月，有30天的月 进行思考，生生， 师生互相交流，教师适时给予点拨。 合 作 探 究 份叫做（ ）月。 （5）数一数，一年中有几个大月？几个小月？ 2、识记大小月。 （1）（课件出示）用左拳记忆法。 （2）（课件出示）歌诀法。 3、认识二月。 （1）二月是大月还是小月？　 （2）二月在平年是多少天？在闰年是多少天？　　 展 示 交 流 1、汇报探究结果，达成共识。 一年有（ ）个月，（ ）个大月，（ ）个小月，1个特殊的（ ）月。 师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。 巩 固 练 习 1、找节日。　　 （1） 找出教师节、六一儿童节，并说出是星期几？　　 （2）找出自己和父母的生日，并做标记。　　 2、小游戏：小组长随便报一个月份，要是大月两手五指张开，要是小月两手握拳。　　 学生自主完成，互动评价，教师及时点评。 达 标 检 测 1、填空：　　 ①常用的时间单位，除了时、分、秒以外，还有（? ）、（ ）、（ ）。??????? ②一年有（? ）个月，每月有31天的叫（? ）月，有（? ）个月；每月只有30天的叫（? ）月，有(? )个月。　　 2、猜一猜：小明说：我在外婆家连续住了62天，正好是连续的2个月，你知道我是哪两个月去的吗？　　 3、算一算：2013年一共有多少天？ 测评反馈，深化理解，及时纠正错误。 盘点 收获 今天的学习，我学会了_________我在______方面表现的很好，在________表现不好，以后我会加倍努力的。 学生归纳总结，互相评价。 导 学 案 科 目 数 学 年 级 三年 备课人 于成飞 课 题 平年和闰年 课时安排 1 审核人 刘春海 使用时间 2013年 4 月11日 学 习 目 标 1、认识平年和闰年，会判断某一年是平年还是闰年。 2、记住闰年的判断方法能正确运用。 3、能用简便方法计算一年的天数。 教学 重点 难点 发现并掌握闰年的判断方法。 导 学 流 程 学 案 导案 自 主 学 习 1、一年有几个月？哪几个是大月?哪几个是小月？你是怎样记住的？ 2、大月每月有多少天？小月每月有多少天？ 3、二月在平年有多少天？在闰年有多少天？ 学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。 合 作 探 究 1、自学教材49页，你知道了什么？ 2、计算一年有多少天？ （1）出示平年各月天数，计算，展示你的算法 （2）出示闰年各月天数，计算并展示你的算法 3、判断平年和闰年 （1）闰年比平年多一天，是为什么？ （2）要知道某一年是平年还是闰年，要怎么判断？ （3）出示近4年年历卡，你发现了什么？ 4、卡片出示不同的年份，判断平年与闰年： 1949 1992 2000 2003 2008艳置