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两个常规心得体会 两个常规心得体会今天我认真地学习了《海口市美兰区中小学常规管理细则》和《海口市美兰区中小学教师教学常规》，我感触颇深并使我有了新的认识，也让我更加地明确了努力和前进的方向，下面我结合自己的实际谈谈我的一点感想： 一、思想方面 在这一个学期里，我将在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还将积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我要多看书籍。还要争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时要虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是---绝不打无准备的仗。在备课过程中要认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 三、领班工作 在班主任工作方面，我要更加重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班行为习惯。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。这一学期，我要积极主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。 四、考勤方面 我要在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，严格做到不迟到、不早退、按时进班。 我相信我通过学习后，会更好地把教育教学工作做扎实，以崭新的面貌更好地为祖国培养出更多的人才。 2. 翻开薄薄的一本福田区“两个常规”的绿皮书，细细研读，却越来越感觉到他沉重的分量。几行字跃入了我的眼帘“批改作业要及时，要准确指明对错，标明批改日期。要按照学校的规定完成作业批改的基本量，杜绝只布置不批改的不负责的做法。凡需全收全改的作业，不得要学生代替批改。对作业的评价要体现鼓励性和启发性，指导应具体。” 作为一名小学教学的教师，对批改作业有更深的感受，所谓批改作业，应包括“批”和“改”两层内容。小学生接受知识和熟练掌握知识的能力相对较弱，这就要求教师在批改作业时要更加细心认真，努力做到“看、改、评”的统一，及时向学生反馈掌握知识的程度，提高学生独立思考和相互交流的能力。但学生对待教师批改作业后传递来的信息的重视程度并非一致。有些学生往往对教师批阅作业的情况不屑一顾，或只注意教师写了什么评语，有些学生虽然比较重视老师详细批阅的具体过程，及时发现自己在接受知识中出现的错误和偏差，但也仅仅停留在有错就改的基础上，不深究错误出现的原因。长期下去，学生独立思考 问题的能力将大大降低，一些“饭来张口，衣来伸手”的坏习惯便潜滋暗长。 考虑到学生完成作业的质量问题，我在实践也探索了一些作业批改的做法，在教学中及时尝试，效果较好。 一是在批改学生作业时首先要有较强的责任感，对待学生作业中出现的错误要及时加以纠正，使用规范、准确的批改语言和符号，提醒学生重点注意教师批阅的情况。 二是对学生在做题时抄袭他人作业和胡乱拼凑答案的现象，特别加以提示，引起学生注意，恰当的批语和正确的信息会使学生找回自信，激发学生的学习兴趣。 三是针对大多数学生认知阅读理解能力的现状，要从基本训练和基本思路上加以引导，让学生主动参与讨论、思考解答的方法，灵活地运用所学的知识。 四是把对学生在教学上的严格要求变成一种自觉行动和习惯，逐渐使学生体会到语文的乐趣; 五是在批改作业时，要区分一般性错误和个别性错误，集中时间和精力给学生进行讲评，展开讨论，让学生系统掌握所学的知识。 一堂课的成功与否，最直接的检验方式是学生当日的作业是否保质保量完成。而教学信息的反馈主要来源于学生作业批改的结果。人才的培养并非数日之功，这里面包含着大量深入而细致的工作。批改作业的方法是多种多样的，我们只有不断提高教学能力，正确发挥学生教学中的主体作用，使之成为我们所遵循的一个基本原则。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自